观点

“为什么选择华德福学校”——作为一个四年级孩子与八年级孩子的母亲的独白

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多年来,在老师和同学的陪伴下,我们看到孩子们如何学习、成长、成人,这个过程让我们明白为什么他们每天早晨都会迫不及待地去上学,每天放学时都会那么快乐和满足。选择华德福教育俨然已成为我为两个孩子做出的最好选择。

编者注:感谢作者不仅用文字,还制作了精美的视频(地址),生动的记录孩子从幼儿园到八年级的成长历程。

本文由HiWaldorf组织翻译、首发,如需转载请务必保留本文链接

作者:美国辛辛那提华德福学校(网址)  翻译:一坨妈
原载VIMEO网站  2014年9月24日

回答辛辛那提华德福学校学生竞选挑战活动的问题——“为什么选择华德福学校”

我们的家庭选择华德福教育有很多原因。温暖的育人环境,以及以音乐和艺术为中心的丰富课程,华德福培养孩子们对学习的热爱,对大自然的欣赏以及对我们周边世界的好奇心。从季节性庆祝活动和日常仪式,这是每个家庭已经了解并且热衷的,到其对孩子全面教育的重视。华德福学校培养孩子的自信、智力、社会技能、情商以及目标意识。

我喜欢看到我的孩子都能够快乐地踢足球或者下象棋,喜欢看到他们穿着舞鞋跟着节奏跳舞,他们可以在夏天穿着靴子,在寒冷的天气里穿着一层又一层的衣服,因为他们每天都要在户外体验大自然的美丽。“如果”我不得不在车后放一个大垃圾袋去装他们在雨天里弄脏的泥衣,我也不会感到不高兴。

我很自豪,因为我的孩子们正在学习一些实用的技能,他们拿粉笔、彩色铅笔、画笔、蜡笔或编织针时就跟他们拿钢笔一样熟练。他们像精灵一样聪明。他们相信童话故事的魔力和上帝颂歌的神奇力量。他们知道怎样给奶牛挤奶,怎样削土豆皮以及怎样启动抛石机。他们会停下来,闻玫瑰花香。他们知道如何使用苹果榨汁机,他们知道自己能够用他人珍视的双手创造一些实物,所以他们懂得谋生的意义。

他们弹奏美妙的音乐,快乐地大声歌唱。他们为自己的作品感到骄傲。他们堆肥并循环利用,然后种植自己的食物。他们会扔标枪,能横渡急流险滩,在铜杆上找到平衡,并且会爬山。他们促使自己前进,欣赏自己的成就,他们知道这二者的重要性。

他们的思想冲破了宗教概念的约束,学会尊重每个人的差异性。不论是在圣母升天大教堂的有色玻璃围墙里,在庄严的辛辛那提印度寺里,还是和同学们一起参加犹太住棚节,他们都是一样的自在快乐。

他们会写诗,还会辨别米开朗基罗和达芬奇的作品。他们有学习热情。我们在开车从学校回家的路上,绕道陪满是期待的孩子去店里买二年级课堂上学习的食谱里的食材,或是陪七年级的孩子买他们想要共享的科学实验器材,作为父母,这样做对我们而言是一种享受。有了五项全能运动、中世纪游戏、文艺复兴集会这些活动经验,他们对挪威、罗马、希腊神话的学习体会会变得更加生动。

在华德福学校的最后一年,他们开始学习美国历史,八年级的学生将会有一段奇特的班级旅行,每个人的旅行都不一样,特别是为那些特殊学生群体选择的旅行。受周边文化环境和全面生活体验的影响,每一段旅行都为学生提供独特的机会在自然界中实现真实的自我。

制作这些幻灯片编者注:见视频)让我仔细回顾了华德福教育带给我们的孩子们的所有益处。多年来,在老师和同学的陪伴下,我们看到孩子们如何学习、成长、成人,这个过程让我们明白为什么他们每天早晨都会迫不及待地去上学,每天放学时都会那么快乐和满足。选择华德福教育俨然已成为我为两个孩子做出的最好选择。

谨以此幻灯片献给所有教员,他们视学生如己出,慈爱地引导孩子们学习,让快乐的教育方式成为可能;也将此幻灯片献给社区里的所有父母们,他们送孩子们到华德福学习,并且通过各种各样的方式联合起来支持学校;当然,更要献给那些来到辛辛那提华德福学校的孩子们。


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