如何帮助西方走向根，让科学理智可以探寻到灵性源头？又如何帮助东方开枝散叶、开花结果，将灵性实践于物质？就是东西方民族分别的功课。 作者：陈琪莹 撰文：2016年8月8日 东半球是地球的新陈代谢—生殖系
为什么要自地留种自播
农耕，是耐心与良心的事业；当你把农作物交出去，就要同时交出满满的生命力，才对得起买你农作物的人。如果你贪快、求速，要知道：你伤害的不只是植物界，你也伤害着现在与未来的人类。 作者：陈琪莹 撰文：201
如何看到与处理自己与原生家庭的关系
不只是你自己被卡在原生家庭裡，你也卡著原生家庭；你与原生家庭互相“卡卡”。 作者：陈琪莹 撰文：2016年8月4日 不只是你自己被卡在原生家庭裡，你也卡著原生家庭；你与原生家庭互相“卡卡”。 会被卡，
浅谈“同感／亲融感（sympathy）”与“反感／离斥感（antipathy）”
孩子在换齿（约莫九岁半）之前，因为同感，环境就是孩子的内在，孩子吸收着环境，全然地活在环境里；孩子在换齿与性成熟期间，因为反感，会开始区分／切分 自己与环境／外在，让自己可以锚定于自己之内。这种由“同
关于学习
不敢放掉自己、不敢放掉自己的过去，也是因为你害怕未来的自己，（可能）不再是你所能熟悉、认识的自己； 作者：陈琪莹 撰文：2016年7月27日 学习必须倒掉自己、倒掉自己的态度与惯性。 不（先）丢掉自己