每一个世界观的运作都是集中的以及无意识的，在它的影响之下，人们不假思索地认为世界就是他们所想的那副样子。很少有人会质疑他所抱持的世界观，就像鱼无法觉知到自己在水里一样。 普世之美（链接） 先有太阳系还
【中译连载】施泰纳讲科学的起源 引言
编者注：晚上无意看到公众号系统推荐的文章，有在美国的朋友连载翻译「施泰纳讲科学的起源」系列讲座，顿时有了兴致，读完一篇就赶紧留言联系，希望可以获得转载授权。因为时差的原因，天不亮就收到了语音回复，虽未
【广州】海容教育中小学部教师招聘
因发展需要，诚挚邀请热爱教育、愿意自我成长并能团队协作的优秀教师加入我们。 海容教育 海容教育成立于 2007 年，由国内较早从事新教育探索与实践的教育专家海颖、卫跃岭夫妇创办，与一群追求全人教育理念
从人智学谈生命传记附录：人智学生命史图表
为了方便复习，所以将八讲的课程依老师第四讲“学前到学龄期的发展表格整理成下表。 系列连载页：「从人智学谈生命传记」 此为连载附录篇，由作者授权刊发 人智学生命史提供一套架构来看自身与地球的发展，让我们
从人智学谈生命传记08：展望未来到面对死亡（20160328）
49-56岁对应到7-14岁的“美”，就是一种平衡，与他人共同合作完成天命就是“美”。 系列连载页：“从人智学谈生命传记” 此为连载第八篇，由作者授权刊发 【上课笔记】 死，是一种什么状态？ 生命结束