你不应该带着你能从中获得什么的想法来参加教委会会议，而应该带着你能把什么投入其中的想法来参加。批评是没有价值的，试图改善事物本身才是有价值的…… 编者注：耐心在阅读这些文章过程中，非常重要。可能一些地
《共和式研习院》第二章：共和式自我管理
个体教师必须自由决定如何教学。这并不是说他们应该不负责任。他们应该定期把他们的体验带到教委会（如前所述，第 5页），并准备好听取别人对他们所采取方法的意见。但他们必须保持“自己的主人”。 编者注：渐入
川手鹰彦/TAKA老师“言说艺术与中国节日”一年制研学基础课程招生简章
提升在职教师的言说艺术能力与感知、倾听孩子心灵的能力。以重要的中国节日为线，深入中国的童谣、故事、诗歌及其背后广阔的精神领域。报名正式启动…… 彩蝶计划（公众号） 整体课程介绍 一、课程方向 提升在职
《共和式研习院》第一章：体验式研习院
可悲的是，施泰纳的开创性见解常常被丢在华德福学校自身的石头地面上。在教委会实务中，专注于“体验式研习”的永久性教师培训“研习院”往往比没完没了、争论不休的业务会议少得多。 编者注：在目录上，每一个章节
【贵阳】贵州省首届华德福国际夏令营（第一期、第二期）
每个儿童都拥有一颗艺术的心。他们是天生的“艺术家”。在7～14岁期间，艺术教育应该成为儿童学校生活的主旋律，艺术教育的真正意义是滋养人的心灵和丰富人的心灵生活 ——鲁道夫•施泰纳 贵州华德福联盟（微信