不了解生命带来的礼物、只执着于自己被灌输的“文法要怎么教、自然历史怎么教、其他科目又怎么教”因而变得迂腐愁苦的人，不关心当代困扰、迷惑着人心的议题，这样的教师真的能在七、八年的中小学阶段里正确地刻画出
给华德福学校家长的演讲1919.8.31（四之一）
我们深爱的孩子要如何适应与现在十分不同的那个社会？他们能应付人类所面对的、新的社会挑战吗？他们有能力贡献于成就新的社会，让未来的人能够有更加人性的、不同于现今的存在处境吗？ 出自：鲁道夫‧施泰纳191
华德福学校的音乐教育
总体来说，幼儿园到小学一、二年级是包围在五声音阶和五度音的氛围里，不需要认知性的音乐学习，但是要在生活中有大量的音乐体验，歌唱是第一优先的学习，大人要对孩子唱、也和孩子一起唱。 演讲：Judith C
【广州】活力农耕与幼儿发展：人智学第二届第四期课程报名中
我们希望用两周的时间，从理论到体验实践，带着你去了解自然和生物动力农耕，了解幼儿的身心发展规律，为你培养出一个身心健康的人播下一颗种子。 广州自然童年工作室 人智学前三期课程已经落下帷幕，现在迎来了人
【成都】来，我们一起歌唱——安妮唤醒心灵音乐之旅
来吧，给自己一个机会，与安妮老师一起，让我们共同经历一段音乐之旅，发现之旅。 成都翰笙东篱学堂 来，我们一起歌唱 在那最初的时代 大地的神找到上天的神 他哀求道： “我已经知道了如何与人类的精神交谈