编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为一年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的家长您好：
这礼拜是这学季的倒数第二周，我们仍在数学课程中徜徉。带着孩子们数大跳绳的次数，有一半的孩子可以累计跳到一百左右了，看着大家的身手越来越灵活，也发现之前边跳边数时，很容易在遇到尾数是９的时候出现进位数错的情况，但现在慢慢的改善了喔！
其实边跳边数是更困难的，要很专注才行，但也看到孩子们会互相欣赏，看到同学进步了也会发自内心的给予拍手鼓励，如果有孩子数的数字越来越大时，大家就会越来越大声地帮忙数，似乎他人的成就也能成为自身喜乐的泉源。
在这些不断练习跳绳与纪录跳几下的过程中，我们很实际的把数字应用到生活中，孩子有时会一开心就说忘了刚刚所累计的数字，然后就说:还好我有写在地上。因为我们写的是累计的数字，搭配着不断的练习，孩子们渐渐熟悉累计数字之间的数值是什么，其实大家都是慢慢理解的。虽然数字都是两位数，但还好他们大跳绳无法连续跳太多下，所以都可以用手指头协助算出来，比上周进步的是不用再借用别人的手指头了，而且可以记得自己的手指头累计了几次十。
除了用跳绳学数学，孩子们也很喜欢老师画在黑板给他们做的题目，黑板的图标题目数字都比较小，比数跳绳次数简单得多，但不一样的是视觉与创造性的感受，因为老师会画出花朵、毛毛虫、水果、贝壳…等不同的对象，再加入四则运算的概念配成题目，也会提供机会让孩子自己出题，每次孩子都很兴奋可以做题目呢！
这一周的户外教学很感谢筱菁老师帮忙联络了附近的有机果园，在柑橘盛产的时节，可以带孩子去农场亲身体验采收。虽然柑橘外皮像是烧焦一样，但其实是在开花初结果实时被红蜘蛛爬过，表皮就变色了，幸运的是里面仍是健康鲜美的果肉。共学园一旁的柑橘园，结满了黄橙橙的果子，但其实是定期喷洒农药才照顾成功的。我们去散步时撞见过好几次，每次都会跟孩子说掩起口鼻快逃……。直到去了农场看了有机对照组，我才知道原来真正重要的是容易忽略的背后，而不是肤浅的外相，内在才是真正重要的。
回程时洪先生夫妇还开采收车载孩子们回到学校，在车上孩子就说今天好好玩喔！每次看到他们欣喜的表情，就觉得好幸福，而我也被他们小小的满足所感染，感谢着上天赋予的一切。
祝 喜乐平安
明佑
