编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
最近在班上孩子看伟人传记的风潮越来越兴盛了。我很喜欢他们看书还有彼此讨论故事情节的样子，这当然跟讨论电视或电玩是完全不同的，没有兴奋躁动的气氛，而是呈现出一种心灵交流的温馨。
之前为他们准备的八本，终于每个孩子都看过了。我再给他们另外八本，可喜的是这一段时间以来，孩子们也开始自己去买一些伟人传记，或是去图书馆借来看。我统计之后，发现班上可以流通的传记有三十三本了，所以准备了一个书架，跟他们说可以在这个书架交流。我很高兴他们结交了许多书友，祂们在另一个世界向他们闪烁光芒。
我们已经进入数学主课程了，主题是公因子与公倍数。一开始是透过故事的图像去引导，也有一些游戏。孩子们的反应是:这不是三年级就学过了。其实是二年级就有在预备了，只是这一次更深入的去探讨:最小公倍数与最大公因子。班上的黑板一直有用天干地支的排列表示日期。这在三年级上时间的主题时介绍过，而这一次我把做成可以旋转的两个圆盘，让孩子可以操作，而六十的循环其实就是十天干与十二地支的最小公倍数。
这礼拜孩子做客家狮已经进入到彩绘的阶段了，他们发现在老师家的狮子图腾有些微的不一样，所以每个孩子画的图案也都有些不同。孩子们很认真的上色，慢工出细活的孩子做出来的图案真的是非常的精致。那一天也有来学做客家狮子的大朋友在，我觉得有些孩子的技术真的可以跟大朋友媲美喔!
每次上客家狮的课，一次都是连续三个小时，我真的觉得孩子们的学习能力、专注力与毅力都很强大呢!
10月31日到11月4日，新竹教育大学的老师推荐我代表台湾去参加亚洲教育论坛，所以星期五、星期一和星期二的课会由睿纯老师代课。而星期三我会带孩子去户外教学。
祝 喜乐平安
明佑
