圖文提供：烏魯木齊心星兒童之家（博客） 【我們自己】 在美麗的天山腳下，有一朵花兒在悄然綻放，她的名字叫「七色花」。七色花披著彩虹的衣裳而來，每一個花瓣都化顯為一顆純善的心。每一個花瓣都化顯為一顆純真
【天津】李澤武老師天津工作坊（2015年1月2日－3日）
主辦方：天津希子教育（博客） 【工作坊主題】 華德福的兒童發展觀，華德福為孩子帶來什麼？ 華德福小學的課程是如何設置的，和傳統小學的區別是什麼？ 華德福小學到底能讓孩子學到什麼？孩子能否適應未來的社會
深冬花園的故事
後來，這個小女孩就成了新的掌燈人，她非常細心地照顧著燈籠和火焰，也教會來找她的人們照顧好自己的燈籠，讓每個人燈籠里的火苗都一直明亮著。 作者：Mary Knighton 翻譯：張俐 （譯者註：一般
華德福是快樂(成長)的教育嗎?
不要用「快樂」去誤導媒體與大眾對華德福教育的期待，「快樂」從來不是宗旨，「健康、自由」才是。 編者註：本文是由台灣華德福社群的陳琪瑩老師在其Facebook頁面發布的一篇短文，兩周前就讀到了，印象深刻
《學習的斑斕世界——華德福教學手冊》，植物板塊
我們就是要在過程中讓相關學科，能夠抒發其特點的科目都參與進來，進行全方位學習。 通過這樣的學習，也讓孩子認識到外在世界之中有著因果的關係，為他們下一步智性理性的發展通過感知和想像打基礎。如英國華德福教