編者註：本系列計劃共八場，自2013年12月開始，每場100分鐘左右，從8月26日開始我們開始分享，每場分為三集，每次一集，敬請關注，期待收到大家的反饋。本集為第八場第一集（視頻地址） 系列講座：華德
人智醫學主張身心靈合一，一旦失衡，身心患病
「這也表示當一個人生病時，也得審視他是否與伴侶或其他人的關係破裂。修復關係具有治療作用，讓患者得以加強星芒體的能量來穩定情緒，並重拾健康的身體。」 報道：劉楚珊 出處：馬來西亞光明日報 2013年1
【成都】共建彩虹橋——營造健康親子關係工作坊（11月22—23日）
主辦方：天府華德福森林學苑（博客） 兒童階段的華德福教育十分注重健康親子關係的營造，運用智慧和創意來建構家庭文化，在教導與自由之間保持微妙的平衡，讓孩子認識到自己的本質。 那麼，華德福教育是如何在人生
教育的細節系列004：縫沙包中得到的啟示
華德福學校教育對這一點有深刻的反思。所以會有如此決斷和肯定地放棄了考核，而是展示，沒有任何評判的展示。允許孩子不完美，犯錯誤，在學習、遊戲、工作過程之中完成自我教育，這才是對內心心靈成長最合適的土壤。
Peter Schmidt老師帶來的華德福教學感悟
從「做的事情」看待問題時，事情是可以趨於完美的，而老師作為經歷豐富的人，也更能把事情做好。從「眼前的人」看待問題時，事情也許不如我們期待的那樣完美，但是可以看到孩子們在這次經歷中「做到」了自己的想法，