【編者】下面這篇文章是基於作者在2007年11月在德國阿爾騰堡舉行的「英語周」上發表的一篇演講。會議的主題是「在華德福教育中建立學習型社區」。經英國「面對面（Nose to Nose）官網授權轉載。(
【成都】小丑系列培訓——勇於成為（2020年4月）
小丑不是傳統意義取樂於人的誇張表演，這是一種通過即興藝術，直接，精微和當下的方式來連接自我，反應當下的真實。「小丑的智慧」是一種工作方式。 成都華德福玫瑰園（公眾號） 我們浪費了無數的精力 試圖去掩蓋
【視頻】瑞士多納赫人智學基礎課程介紹
編者註：非常感謝仍在瑞士學習的汪敏同學提供的視頻（如未顯示，請移步）以及以下文字介紹信息，希望對於有機會、有動力前往歌德館求學的朋友們，有所幫助。 歌德館的「人智學課程」有其獨特的魅力，因為它試圖去回
【廣州】活力農耕與幼兒發展：人智學第二屆第四期課程報名中
我們希望用兩周的時間，從理論到體驗實踐，帶著你去了解自然和生物動力農耕，了解幼兒的身心發展規律，為你培養出一個身心健康的人播下一顆種子。 廣州自然童年工作室 人智學前三期課程已經落下帷幕，現在迎來了人
兒童發展與華德福課程發展架構
華德福教育就是帶領孩子經驗一趟人類文明的發展與意識進化狀態的入世歷程。 作者：李泓哲（新竹華德福學校） 「這篇文章是我在撰寫學校的課程計劃，談論到兒童發展的狀態時，參考了很多資料並搭配自己的經驗整理後