最重要的不是我們抽象地去把運算和氣質類型對號入座，而是有意識地去揣摩數學和靈魂的聯繫，去試圖理解它們會在孩子心中激起怎樣的漣漪。 作者：伍丹（博客）撰文：2015年4月11日 1+29=30 29+1
【西安】讓數學更有意義——全國華德福六七八年級數學教研會通知
主辦方：中國華德福小教論壇（CWF） 承辦方：西安華德福學校（圖文提供方） 時間：2015年2月11日—13日（三天） 曾幾何時，我們被教育「學好數理化，走遍天下都不怕」，數學教育之重要性足見一斑，然
在家數學課程日誌（3）
三生三世、三人為眾、舉一反三、時隔三秋……「3」在中國有「多」，有「圓滿」的意思；在幾何結構中也以「3角形」最穩定。這也許也是我選擇「3」給笑做特別講解的原因。 編者註：真實的教育必定是鮮活的，當我看
在家數學課程日誌
編者註：前段時間，刊發了《在家數學課程日誌（2）》今天終於可以把第一部分補充上了，感謝。 常有朋友問，笑笑在家學習，用什麼教材啊？其實，我們所有課程都沒有教材的。語言、文學、數學、物理、化學、藝術……
在家數學課程日誌（2）
前陣子給笑同學講了「四則運算」小故事。之後，因為笑園的裝修，除了常常動手各種力所能及的事情，看師傅們的工作外，也經常聽我們算牆面貼磚面積、泥水工作需要的沙石方數、砌水溝的用磚量、門窗的面積……等等、等