最重要的不是我们抽象地去把运算和气质类型对号入座，而是有意识地去揣摩数学和灵魂的联系，去试图理解它们会在孩子心中激起怎样的涟漪。 作者：伍丹（博客）撰文：2015年4月11日 1+29=30 29+1
【西安】让数学更有意义——全国华德福六七八年级数学教研会通知
主办方：中国华德福小教论坛（CWF） 承办方：西安华德福学校（图文提供方） 时间：2015年2月11日—13日（三天） 曾几何时，我们被教育“学好数理化，走遍天下都不怕”，数学教育之重要性足见一斑，然
在家数学课程日志（3）
三生三世、三人为众、举一反三、时隔三秋……“3”在中国有“多”，有“圆满”的意思；在几何结构中也以“3角形”最稳定。这也许也是我选择“3”给笑做特别讲解的原因。 编者注：真实的教育必定是鲜活的，当我看
在家数学课程日志
编者注：前段时间，刊发了《在家数学课程日志（2）》今天终于可以把第一部分补充上了，感谢。 常有朋友问，笑笑在家学习，用什么教材啊？其实，我们所有课程都没有教材的。语言、文学、数学、物理、化学、艺术……
在家数学课程日志（2）
前阵子给笑同学讲了“四则运算”小故事。之后，因为笑园的装修，除了常常动手各种力所能及的事情，看师傅们的工作外，也经常听我们算墙面贴砖面积、泥水工作需要的沙石方数、砌水沟的用砖量、门窗的面积……等等、等