可悲的是，施泰納的開創性見解常常被丟在華德福學校自身的石頭地面上。在教委會實務中，專註於「體驗式研習」的永久性教師培訓「研習院」往往比沒完沒了、爭論不休的業務會議少得多。 編者註：在目錄上，每一個章節
【連載】《共和式研習院：魯道夫·施泰納論教師委員會實務中的自我管理、體驗式研習和自我教育》
編者註：非常感謝三元翻譯研習社一直以來持續的翻譯引入雪中送炭般的優質內容，此一本《共和式研習院》即是其一。從今天開始，我們將以每兩天一篇的速度連載發布，並將所有更新鏈接在本文後目錄中貼出。今天，是華德
華德福學校的音樂教育
總體來說，幼兒園到小學一、二年級是包圍在五聲音階和五度音的氛圍里，不需要認知性的音樂學習，但是要在生活中有大量的音樂體驗，歌唱是第一優先的學習，大人要對孩子唱、也和孩子一起唱。 演講：Judith C
【南京】2018年彩虹橋小學部一年級「梧桐班」招生說明會（5月5日）
學校在人與自然的和諧中，為特需兒童提供藝術與美的滋養，與愛同行。我們邀請你們與孩子加入彩虹星辰大家庭，與教師互相扶持協助（彩虹橋教師招聘亦在進行，詳情請移步），讓我們為孩子的健康成長共同努力！ 彩虹橋
【深圳】共同成長梧桐山學苑2018年春夏學期招聘公告
如果您熱愛教育，願意不斷學習和實踐美好的教育理念，願意持續自我成長和自我發展，正向、積極、開放，那麼誠摯邀請您加入共同成長的團隊！ 共同成長梧桐山學苑 山綠，水清，人和， 山綠，水清，人和， 我們在深