编者注：本系列计划共八场，自2013年12月开始，每场100分钟左右，从今天开始我们开始分享，每场分为三集，每天一集，敬请关注，期待收到大家的反馈。（本集视频地址）
系列讲座：华德福教育在地化-从学生生活礼仪开始
主办单位：台中华德福大地中小学（网站）
视频提供：台湾人智学健康社群协会（博客）上传发布。
讲者档案
因为每场之间的话题可以看做是独立的，因为我们是先从第七场开始看的，觉得值得推荐给大家，所以也从第七场开始发布。
以下为系列讲座活动海报中台中华德福大地中小学执行长的文章（摘自：台湾人智学健康社群协会博客）：
您可知道习惯对孩子未来的影响有多大吗？
您知道它决定了孩子的未来吗？
您知道一个人原本是完美的，而他(她)后来的自私与利他原来只是一种习惯吗？
华德福教育创辨人施泰纳曾说：「一个习惯性自私的人，未来会老的很快；相反的，一个习惯为别人付出的人，随时准备牺牲而爱着他人的人，你就会健康强壮。」而「7到14、15、16岁是培养孩子好习惯的关键时期」。
「如果这段时期我们没有好好的濡染他(她)这种长远的好习惯，帮助他站稳脚跟面对生命的风暴，孩子就可能长大后如鬼火乱跳般不能稳定」施泰纳博士说。
例如：坐车去上游泳课时，孩子们一句「叔叔好！」，就会让司机先生开起车来心情愉快，同时在行车时，会更观照我们车上的孩子吗？简单的一句问好，这种习惯的养成，在未来您知道孩子将会受到多少贵人的相助吗？以上这种好习惯带来的好处，是不可计数的。
至此，我们应该好好地来看一看「习惯」了！
试问我们手上是不是已经有一本「好习惯大全」呢？
而我们对每一个「好习惯」是不是都深入看到它的涵义了呢？
因为唯有深度的看见涵义，师长们才能拿捏好指导的分寸。
大地教师团，我们的老师们多么有远见地看到了这个教育的关键，因此着手讨论了许多次，为寻找好的「学生生活礼仪」做为孩子的「人生使用手册」。
找了很久，我们找到了，原来它离我们这么的近，我们的老祖先已经为后代子孙的我们准备好了这本书了。它就是……容我们卖一下关子……。
又何其有幸，大地创办人许医师、教师团与家长们的诚意感动上天的帮助，让我们邀请到可以为我们解开这本手册深意的师长，一位可以为我们拨开云雾见日月的人，周老师泳杉。
各位尊敬的家长们、教师、教育伙伴们：
让我们一起来感谢这难得的好因缘吧！让「祂」共聚在我们的学校，照顾我们的孩子。
这次，我们需要您的支持，为华德福教育在地化献上祝福，更为后代「教育」开启一点点真正「自由」的曙光。
华德福大地执行长 伯彦 敬呈
