大人绘画透过艺术滋养自己
人智学（Anthroposophy）是一派哲学，涵盖医学、农业、教育、艺术与建筑领域。
它的绘画，以湿水彩及蜡块画极为特出，湿水彩画作特色是色彩柔和却鲜明，令人陶醉。
蔡仁芳就像个艺术的播种人，在海外接受人智学艺术滋养，回到家乡把艺术种子播出去。
如今，她更受邀到大马来播种，让大马人也能接受这种独特的艺术滋养。
她说，父母若愿意拨出一点时间学画画，自己得到滋养，回到家会比较放松，亲子关系也更好。
“我常听到很感动的分享，学员分享自己内在一些东西的改变，本来有棱有角，现在变得比较温和了，连带的，亲子关系与夫妻关系改善了。”
“我们很强调，大人来画画，不要抱着说，我来画画是为了回家可以带孩子，那去得太快。我觉得，你透过艺术活动把自己先滋养，先站稳，让自己成为很自由、很快乐的人。”
妈妈若是状态好，甚至不必教孩子画画，本身无形中就会给孩子很多滋养，因为孩子可以感受到“我的妈妈现在状况如何。”
创造机会让内力疗愈自己
绘画，在滋养之余，也可作为治疗手法。
蔡仁芳也是人智学艺术治疗师，她说，我们每个人多少都会有失衡的地方，接受艺术治疗的人，不见得是生什么病，心理上有什么问题，但每个人多少有一些本身困扰，某些生命阶段需要处理的一些事情……
“了解对方哪方面失去平衡，那就知道要让他通过怎样的练习来达到平衡、舒服的状态。”
“人智学艺术治疗的一个想法是：每个人都有自我疗愈的能力，我们只是从旁协助启动这个疗愈，而不是我去疗愈对方整个人。这等同是我们创造一个机会，让他自己内在力量动起来，自行疗愈自己，所以，我觉得这是很妙的东西。”她由衷地说。
治疗师除了观察对方的画作，也观察绘画过程、现在的状态。“我们一定要对人智学有基本了解，还要知道人是怎样的状态，面对一个个案时，要知道怎样跟他相处，要怎样观察他。”
自由发挥从中了解绘者状态
人智学艺术治疗采用一对一方式，一般上，第一次出席或上第一堂课时，任对方自由发挥，完全开放不介入，营造一个很轻松的氛围，让对方很放松，完全呈现自己的样貌，治疗师在这个过程中观察对方绘画的状态：是否想很久？画画动作是快还是慢？肢体语言如何？
第一堂课自由画画，其实透露很多信息。
“人智学艺术治疗会给他一个方向或一个感觉，至于他要怎样画，是他自己的主意，不是我去教他。”该治疗课程会画一些连贯性的系列。
“越小的孩子，我们越少跟他讲东西，若对象是大人，我们会去了解对方面临什么困境。”
通常，在面对孩子时，蔡仁芳会在治疗一小段时间后，跟个案的导师了解对方近期在班上的状态，她接到反应都比较正面，例如原本比较紧绷的孩子，会变得比较放松。
