学校不是为了考试的，也不是为了玩的，我们不是在玩，我们是在学习怎么样为了别人而工作，史代那老师说，这样我们才能成为真正有灵魂的人。 编者注：早起，在晨光未启的时候，读到了语谦刊发的“两年前的分享文”，
华德福教育在时间上的安排
学会“呼吸”——能够拿捏任何事物“呼”、“吸”的力道与分寸——是做“人”、为“人”最基本、健康的态度，也是华德福教育的核心。 作者：陈琪莹 撰文：2016年11月12日 学会“呼吸”——能够拿捏任何事
略谈特殊儿童的音乐性治疗
音乐治疗，如果真的要帮助孩子，就不能只是情绪与气力上的发泄，而必须让孩子的心魂亲近一种状态下的纯粹、纯净，因为这会提醒心魂展现出该有的潜力与本质。 作者：陈琪莹 撰文：2016年10月23日 治疗，不
字写得优美与否不那么重要么？——兼与陈琪莹老师商榷
我要问的是：汉字的书写优美与否，作为一个中国的孩子来说真的不重要么？ 撰文：2016年10月4日 首发：玄鸟书屋（微信公号） 【上图：我们书屋专注书写的小朋友，能否从她优美的身形中看到那根贯通天地的线
法国人三岁就上哲学课？我在巴黎的教育经历
在巴黎，儿童哲学工作坊越来越流行，一个原因是近年恐袭增多，孩子会向父母提出生死，生命，战争，和平，恐怖主义⋯⋯的问题。 本站编者注：多年前就关注到法国的儿童哲学教育，当时知道有一家机构是“哲学咖啡馆”