因为教师的气质会影响到教材的表达，所以，如何教育自己的气质，对教职人员相对重要。而这，也是华德福教育的小秘密。 编者注：本文属于《气质概论与土、水、风、火四相的判准》系列文章，第一篇链接、第二篇链接、
两不相谢 各自逍遥（教师节祝词）
什么灵魂工程师，什么园丁，蜡烛，什么鞠躬尽瘁，见鬼去吧。很久很久以前，民间的智慧已经向众生昭然若示：师父与徒弟“两不相谢”，不过是“彼此皆扶持也”，最终各修成各的“果”。 编者注：本文原标题为《《玄鸟
努力找到自己的教学法
光在前方——对于我来说，教育中的这光是人智学帮助我拂去迷雾后才窥见的——明知道这一生都难以真正抵达，却充满渴望，奋力朝向祂，以踉跄的姿态，无数次的跌倒，难堪，憔悴，然后，幸运的话，也许我就能找到属于自
【在线】《华德福—自然的生活与成长》系列课程（7月26日）
《华德福—自然的生活与成长》系列课程，将用简单实际的案例将华德福基础理论人智学、十二感官等晦涩难懂的教育理论一一引入，带领家长深入了解华德福教育。 图文投递：活动组织人 华德福教育 （Waldorf
华德福教学的基本原则
很多华德福教育的迷思，只是以讹传讹。教育的重心在教师与孩子，内容会因教师与孩子的状况有所调整，从来没有一定。 编者注：本文黑体部分为编者标注，这篇文章篇幅不长，但是切中核心，值得反复品读。 作者：陈琪