原来在我心里一直存在着很强烈的控制欲。失控对我来说是多么可怕的挑战啊。我为什么要掌控呢？因为我要完美、要安全、要遵守规则；我不要缺陷、不要危险、不要随心所欲。 撰文：2015-05-19 孩子一天天在
竖笛也是场试炼
孩子通过肢体参与世界的活动，而大多数感官信息（比如语言，色彩等）则是通过头脑进入孩子。头脑是我们形成图景和概念的地方，但孩子在童年时期并不活在他的头脑中。他们从头脑中接收的信息会被转移到四肢上去，也就
亲爱的孩子们——鲁道夫•施泰纳在华德福学校的演讲（1920年6月10日）
去寻求灵魂的光吧，就像植物寻找太阳的光和热一样！ 编者注：本文系从英文翻译而来，原文刊登在于此。这是施泰纳在华德福学校给孩子们演讲的第二篇（第一篇见），非常感谢译者的努力，期待大家的反馈，不管是自己的
我们的孩子：经我们指导使其成长为真正的人
鲁道夫•施泰纳在《如何认识更高层次的世界》一书中提醒我们“你在追求更高知识的路上迈进一步，那么，你在完美性格塑造上就可以迈进三步。”这意味着，我们必须跟别人待在一起，引用歌德的一句话“才能在平静的地方
观察孩子
只要你对事物/现象怀着“爱”的关切，事物/现象本身就会告诉你什么，告诉你“它”是什么。当你知道了，就用勇气去信任它、保护它、完成它。这就是内在性的直觉。 编者注：特别要说明的是，为便于阅读，刊发时做了