我想不贊成中國孩子10歲前學習武術的國外華德福老師，他本人很可能沒有學過武術，沒有研究過武術，只是表面上看到武術打鬥的一面。 撰文：2015年6月10日 博客：網址 學校放春假17天，5月18日上課。
姥百合的賭咒——山田班簡訊之九
目前我深感困惑的是，在中國實踐華德福教育，開設的課程需要同時兼顧中西文化，比如按照華德福的課程，我們有優律司美、濕水彩、手工，按照中國文化的傳承，我們有武術、書法，另外，我覺得園藝很重要，我們每周有一
美國中小學特色學校研究——以華德福學校為例（下）
華德福學校重視教學藝術化、強調藝術素養和批判性思考能力的培養，實施藝術化、個性化和平衡發展的教育理念，包含著美國當前基礎教育改革所缺失的精神，所 以它才能夠在美國主流學校教育空間下得以發展，但同時，公
美國中小學特色學校研究——以華德福學校為例（上）
施泰納認為藝術對人類的健康生活以及文化的發展和維繫具有非常重要的作用，教學藝術化才是真正的教育科學。 編者註：本篇原文為論文格式，刊發時為便於閱讀，省略了摘要及關鍵詞；同時為保持人名的統一性和規範性，
【系列】華德福在地化系列講座(六) 第三集
編者註：本系列計劃共八場，自2013年12月開始，每場100分鐘左右，從8月26日開始我們開始分享，每場分為三集，每次一集，敬請關注，期待收到大家的反饋。（本集視頻地址） 系列講座：華德福教育在地化-