圖文提供：海口一禾自然童園
【寫在前面的話】
經過一個漫長但並不寒冷的冬天，我們終於在又一個春天來臨的時候，冒出了第一片嫩芽。
可即便是這樣一片嫩芽，我們也不敢貿然領功。在海南這片純凈質樸的土地上，有太多致力於幼兒教育的家長和老師，幾年如一日地播下一顆又一顆希望的種子，而這其中，就積蓄著巨大的孕育華德福教育的力量。
藉由這片被滋養的土壤、承載著家長和同仁的期望，我們勇敢地迎向自己的天命和理想，立志讓純粹的華德福教育真正在海南的碧海之上、藍天之下，深深地紮下根來。
春天的耕種和勞作我們不敢懈怠，坐落于海口國貿的一禾自然童園正在緊鑼密鼓地做開園前的籌建。對於懷揣著社區夢想的一禾自然童園來說，每一份關注和聲援都是莫大的支持的力量。敞開大門，我們真誠邀請所有熱心於華德福教育事業的家長、老師和社會人士前來一敘，一杯淡茶、幾縷花香，共商海南華德福發展大計。
我們沒有生硬的塑料玩具、沒有刺耳的電子音樂、沒有炫目的艷麗色彩、沒有遠離土地的塑膠場地、沒有整齊劃一的口令和說教、也沒有拔苗助長的知識學習，我們所有的努力就是要讓孩子成為孩子、讓孩子成為他們自己。他們帶著聖潔之光而來，讓我們懷著聖潔之心迎接，給孩子最適合的愛和自由。
【華德福簡介】
華德福教育(WaldorfEducation)起源於德國，是一個已有近百年實踐歷史的完整而獨立的教育體系，它以奧地利科學家、教育家魯道夫·施泰納(1861-1925)博士的哲學理論為背景，是注重身體和心靈整體健康和諧發展的全人教育。華德福教育作為非宗教性的獨立教育運動，在世界各地發展了近百年，在歐洲已經到了一個比較成熟的階段，到2014年底全球共有1056所華德福學校，2000多所華德福幼兒園，646個矯正教育和社會治療機構。華德福進入中國的十年，正是中國新教育尋求契機的十年，目前在全國各省會及一二線城市已幾百所踐行華德福理念的幼兒園和幾十所華德福中小學。
【我們的環境】
像家一樣溫馨整潔的室內。環境是孩子學習美的第一課，手繪的彩繪牆和手工染制的窗帘，呼應季節變化的四季桌，原色實木的傢具，開放式的廚房，柔和美麗的色彩和光線，讓孩子沉浸在安寧和美的心靈體驗中。
田園天然的戶外。花草樹木和孩子們親手栽種的菜地，不僅傳遞給我們四季輪替的變化，也可以在與自然的對話中，學會敬畏生命和自然。老師們帶著愛親手打造的沙池、鞦韆、滑梯、翹板，充分的發展了孩子的運動、平衡和團體協作能力。
取材自然的天然材質玩具。留白是藝術設計的最高境界，工業流水線生產的千篇一律的塑料玩具不僅限制了孩子的想像力，也使得孩子的感官越來越粗糙。木頭、石頭、樹枝、果實、貝殼，老師們親手縫製的布娃娃和羊毛玩偶，簡單而溫暖，保護著孩子最天然的感官質地。
【我們的活動】
自由遊戲。充分尊重孩子意願的自由遊戲，是兒童成長中最重要的呼吸吐納。孩子可以自由選擇他想要的玩具、他想建造的空間，進行獨立或是團體的遊戲，在全身心的投入和享受中，孩子的自我得到最大程度的滋養，無儘可能的想像力和創造力也在慢慢生長。
圓圈。融入了律動、音樂、遊戲、手指謠的圓圈，是孩子們每天美好的開始和結束。感謝太陽和大地、問候朋友，與身邊的自然和人建立聯結，語言能力、傾聽能力在身體的收縮與擴張中對孩子進行滋養與療愈。
