第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
附：
课堂提问的问题
1、图景也是建立在辅音和元音的基础上吗？其中蕴含的有记忆有情感也有意志吗？
2、怎样做到内在平静的展示欲望呢？
3、请问老师能否具体讲讲如何观察孩子（在群体中）而讲故事的？
4、老师能讲一讲角色扮演吗？讲故事其实也是角色扮演对吧？
5、《山羊纪念日》中的歌曲适合直接以日语唱给三岁左右的孩子么？孩子不懂日语。像这样直接以外语唱歌给孩子会对孩子有什么特别的影响么，孩子能通过外语来理解歌曲或故事中的图景么？
6、我感觉到这种投入的讲故事很用力，很累，做不到每天都这么投入的讲，老师有什么好办法吗？
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