第三期故事课程A班

13、龙童子

龙童子 在天上飞翔的龙听到地球上孩子们的笑声,也想要成为人类的孩子。 为此,他必须褪掉所有的龙鳞才行。 一天, 龙终于下定了决心。 他跃入了太阳,融化了龙鳞。 可是,龙并没能成为孩子,而是变成了一位可

陪伴孩子心灵的故事

7月2日讲座

1、问答 想问一下,为什么讲故事时要用胸腔式呼吸,而不用腹式呼吸? 是平常呼吸就用胸腔式呼吸不用腹式吗?还是仅仅讲故事/唱歌时讲究? 言说、故事、唱歌时是用鼻子吸气还是鼻子和嘴同时吸气? 在华德福的偶

陪伴孩子心灵的故事

6月29日讲座

第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 附: 课堂提问的问题 1、图景也是建立在辅音和元音的基础上吗?其中蕴含的有记忆有情感也有意志吗? 2、怎样做到内在平静的展示欲望呢? 3、请问老师能否

九月故事讲述C班

绕来绕去都是同一条路(现场讲述版)

  “言说艺术与中国节日”一年制课程第一期 2019年8月25日,重庆,现场课程录音 经老师同意,放这里供大家个人学习使用。

彩蝶童谣童话专辑五

龙哥哥,还我角

版本二   很久以前,公鸡头上长着一副神气的角,而海里的龙头上却没有角。 一天,海里的龙向公鸡请求借角,公鸡爽快地把角借给了龙。 龙有了角便飞上了天空,但,再也没有把角还给公鸡。 从那以后,