思想的自由才是终极自由，我们需要技术站在我们这边，帮助我们自由地生活、感受、思考和行动。 我们需要智能手机、屏幕通知、网页浏览器作为我们思维和人际关系的外壳，但它们应当把我们的价值取向放在首位，而不是
Waldi2go(瓦尔第向前冲)——一次真实生活中的实验
Wahlwies(华尔维斯)的主班老师斯温•萨尔确信我们可以教给十二岁的孩子任何我们想教的东西，只要以正确的方式，相信他们的能力，他们就会尽职尽责地完成交给他们的任务，甚至是建立一家公司。 作者：Sv
优律司美及活力农耕工作坊体验（三）：活力农耕
我痛苦地发现我已经无法仅仅通过思考来学习人智学了，逻辑上我能明白，甚至记忆上非常清楚，可是所学的却成为一堆死的知识堆在心里，我没法体会它们，没法 感受到它们的生命力。而那时，我才才真切体会到我的成长经
在家数学课程日志
编者注：前段时间，刊发了《在家数学课程日志（2）》今天终于可以把第一部分补充上了，感谢。 常有朋友问，笑笑在家学习，用什么教材啊？其实，我们所有课程都没有教材的。语言、文学、数学、物理、化学、艺术……
食物森林(第3篇)
但是仔细想想每一个去过的天然森林：愈少人干预的地方，那里的植株就愈多样，高矮胖瘦的植株似乎总想尽办法亲密的贴近在一起。 作者：周妙妃 出处：《琉璃光养生世界》2014年5月 配图：pinteres