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《自由的哲学》中文连载:第五章 对世界的认识(4/6)

编者注:基于适量阅读的原则(过量的内容不利于消化),我们将长的章节分为几个部分发布(每周五更新一篇),特此说明。本篇为第五章第四部分(更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页)。如果您愿意,请协助

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《自由的哲学》中文连载:第四章 作为感知所得的世界(5/6)

 编者注:基于适量阅读的原则(过量的内容不利于消化),我们将长的章节分为几个部分发布(每周五更新一篇),特此说明。本篇为第四章第五部分(更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页)。如果您愿意,请协

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《自由的哲学》中文连载:第四章 作为感知所得的世界(3/6)

编者注:基于适量阅读的原则(过量的内容不利于消化),我们将长的章节分为几个部分发布(每周五更新一篇),特此说明。本篇为第四章第三部分(更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页)。如果您愿意,请协助

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《自由的哲学》中文连载:第四章 作为感知所得的世界(2/6)

编者注:基于适量阅读的原则(过量的内容不利于消化),我们将长的章节分为几个部分发布(每周五更新一篇),特此说明。本篇为第四章第二部分(更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页)。如果您愿意,请协助

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为什么要读哪吒和刘邦的故事

青春期阅读青春品质的作品能起到很好的宣泄疏导的作用,也能帮助孩子们的自我更有意识地醒觉。但是另一方面也需要阅读一些超越了青春,生命气象与更大的整体有融和的作品,比如《封神演义》,《西游记》,《史记》,