专栏

人智医学中对“‘人’的存在”该有的图像

华德福学校教育着七到十四岁之间的孩子,也是因为这段期间正是孩子以灵性的自己推翻物质自己的关键期,正要为自己发展出第二副身体,教育必须帮助孩子由内在升起可以生命、可以命运的自己,却也让生命、命运导向地球

活动

【北京】学习和孩子说“真心话”——人智学言说基础工作坊

这个工作坊的初心是利用暑假时间,帮助平日忙于教学、希望学习言说但却无法抽身的一线老师(尤其是华德福学校的老师们)和陪伴孩子成长的家长,发现和发展出自己的“真”声音,学习说“真心话“。 言戏无绝(公众号

活动

【视频】瑞士多纳赫人智学基础课程介绍

编者注:非常感谢仍在瑞士学习的汪敏同学提供的视频(如未显示,请移步)以及以下文字介绍信息,希望对于有机会、有动力前往歌德馆求学的朋友们,有所帮助。 歌德馆的“人智学课程”有其独特的魅力,因为它试图去回

活动

【广州】活力农耕与幼儿发展:人智学第二届第四期课程报名中

我们希望用两周的时间,从理论到体验实践,带着你去了解自然和生物动力农耕,了解幼儿的身心发展规律,为你培养出一个身心健康的人播下一颗种子。 广州自然童年工作室 人智学前三期课程已经落下帷幕,现在迎来了人

观点

敬致《色彩有个性》读者

编者注:本文为《色彩有个性》译者慧芳老师回应一些朋友的问题,在此也非常欢迎大家在读书的过程中,将感受、问题和困惑等发送到hiwaldorf@163.com,我们会整理并将其反馈给慧芳老师。 亲爱的读者