编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为三年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
孩子们升上三年级，看到孩子们又长大了一些，心里非常欣慰。这一个学年，班上加入了四位新同学，他们彼此互相照顾，目前相处的非常融洽。
开学的第一天，我们准备了开学的仪式，让老师带着孩子们，还有观礼的家长们，一起向场地的主人表达感谢之意，更重要的在背后的文化精神传承意涵，敬虔与感恩的品德透过仪式种入孩子们的心中。
第一周我们以形线画课程开始，延续着之前所着重的对称，我们加上了一些难度，让中央的对称轴有了曲度的变化，这时孩子必须能够透过推理与直觉的感受去掌握整个图形的平衡。
这些技巧在能力上是为五年级的徒手几何课程做预备；在心灵上是为了让孩子这个时期，学习平衡内在与外在的感觉。我看到孩子们在课程中，很积极的提出自己的想法，也勇敢的提笔作画。要正确地画出图形，必须很努力的去思考，并精确的掌握线条才能作得到，而他们很安静投入在探索之中，并欣喜的相互分享。
华德福教育学会的总干事唐老师带来了一只在暑假时捡到的受伤小麻雀，我们决定一起照顾牠，孩子们对于牠有高度的兴趣，我也示范如何温柔对待，慢慢麻雀也能信任孩子们的双手，愿意到孩子的手上去走走。孩子们为牠取了一个可爱的名字叫做“肚子饿”，每天学习着帮他整理房子，与喂牠食物，培养照顾的能力与责任感，也开始为四年级的动物学课程预做准备。
星期三这天，我们跟水牛米米的主人Peter老师一起学习扎稻草，他教我们两种扎稻草的方式，一种是可以站立的像人的，一种是躺下像糖果的，而最后的细屑可以用卷的，看到孩们透过双手去工作，真是一幅美好的画面。
这一周有三种新课程开始了，第一种是第二乐器——二胡，开始学习了，希望二年级时我在他们面前拉了一年的二胡，会让他们与这个乐器有情感上的连结。还有陶艺课，让孩子透过双手，更进入意志的工作，并用情感去体会形状的变化。另一个很新鲜的课程是体能武术课，光是看着孩子上课，就有许多的满足，因为这时候的孩子很需要体能活动上的体验，在肢体运动之中，孩子的笑容自然地绽放，而武术老师幽默的风格很快的博得孩子们的欢心，期待孩子都能越来越健康与强壮。
我们拍的照片在https://www.facebook.com/groups/273301552698751/
祝 喜乐平安
明佑
