父母以孩子“进了华德福／读过华德福／由华德福毕业”为荣

真正的华德福教育，愿意给出孩子留白的空间，更给出父母／家长／老师成长自己的时间；请以呵护、自己却愿意退一步／退几步的空间，守护华德福教育，守护当中任劳任怨、超负超载的教师（群），更守护那些没能华德福、在华德福教育之外的孩子们，如同你对自己孩子那般地宝贝与守护。

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作者：陈琪莹
撰文：2021年3月5日

父母以孩子“进了华德福／读过华德福／由华德福毕业”为荣，这样的骄傲，大可不必！

［补充说明：阿里曼力量让西方的华德福教育（特别是美国的）徒有形式，但其中的人智学精神已死！阿里曼力量以快速的五年一轮取代缓慢而自然的七年一轮，以“20岁的早熟”替换“28岁叠合太阳性的初曙”来下修孩子成年／成人的门槛──真正的华德福教育要延迟并抵抗文化／社会价值观对孩子心魂－灵性的固化作用，但美国大部份的华德福教育却是去迎合。］

华德福教育只是孩子孕育（自己）生命的历程，还不是足以（立即）验收成果／结果的时候；任何人都要在盖棺的那一刻，才能真正论定生命的成败，不在中途、更不在开始。

父母对孩子的表现／成就可以与有荣焉，但却不要把孩子的表现／成就放大成（父母）自己的表现／成就，那是牵强的虚荣！

［补充说明：炫耀在低调的炫耀里，仍然是炫耀，反见父母更深的心计！］

孩子可以进了华德福，却仍然（因父母／家长／家庭的安排而作息得）不华德福，因为太少的家长真正了解华德福的核心价值；“华德福”只是另类教育上的名牌与新宠，只是一窝蜂！

事实上，生命性的存在，愈早开花，就会愈早凋谢──华德福教育只是为孩子尽可能准备出“正确、健康、能保护到灵性”的开始；华德福教育的结果要到孩子迈入了中、老年之后，才能看出端倪：42岁之后，走过也整合了自己太阳期的人，才会对生命有完全的看见／洞见；然而，若真能如此，这也是孩子个人性（多次转世）的努力，不是这一世的父母可以沾沾自喜、居功厥伟的。

［补充说明：以目前大多数父母的养成／教育背景与手段而言，能不去教育孩子，就是对孩子最好的教育。］

当孩子有幸受华德福教育薰陶，请父母诚实扪心自问：我自己认不认识、了不了解华德福教育？是透彻、深入还是皮毛性地一知半解？我经常以“『外行』领导／指导『内行』”之姿对孩子所在的华德福学校、所受的华德福教育指指点点、大肆干涉吗？我是否让孩子的华德福教育必须扭曲／妥协／委屈来顺应自己／家长／主流／舆论不讲理的民意？我要求华德福教育追随教育部颁的课纲吗？我让孩子放了学之后，还到另外的场所学习才艺、加强课业吗？……我信不信任华德福教育？相不相信孩子有能力在华德福教育里走向他／她生命最需要的方向？

［举例说明：不是孩子受了华德福教育，父母就会理所当然了解华德福教育的，因为现在所有的华德福学校都只是在“迈向『华德福』理想”的过程里（甚至有些学校只是贩卖“华德福”的招牌）；很多从事华德福教育的老师甚至也不明所以，在简陋的师训之后就硬着头皮扛枪上阵。］

如果发现自己时时掣着华德福教育的肘，就不要再往自己脸上贴金，说自己多以孩子能够华德福为荣！