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【成都】Rudolf泥塑深化系列課程之二 ——自然、人類、氣質、藝術史的四元性

稍微了解過人智學的朋友都能說出人的四元性，即物質身、以太身、星辰身和自我（吾）；然而你真正的理解這四個層面的意義嗎？真正的明白教育是如何讓這四元性相互促進，平衡發展的嗎？作為老師和家長，你又是否知道如