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【成都】Rudolf泥塑深化系列课程之二 ——自然、人类、气质、艺术史的四元性

稍微了解过人智学的朋友都能说出人的四元性，即物质身、以太身、星辰身和自我（吾）；然而你真正的理解这四个层面的意义吗？真正的明白教育是如何让这四元性相互促进，平衡发展的吗？作为老师和家长，你又是否知道如