紐西蘭的資深華德福老師Peter Patterson說道：「華德福的教學大綱存在了80多年，快90年了。規則越來越多，這是一種悲哀。」 撰文：2015年3月22日 博客：網址 年初八我依依不捨地告別了
太陽的東邊月亮的西邊——山田班簡訊之六(上)
中國文化缺少對幾何圖形的關注和研究，是否從一個角度說明了現代意識為何起源於西方？ 撰文：2015年2月10日 博客：網址 剛剛結束了全校的期末展示，寫完了教學報告，把每個學生的評語發給家長，我也回到了
太陽的東邊月亮的西邊——山田班簡訊之六（下）
對於如何理解華德福，仁者見仁，智者見智。我相信的是：你是一個什麼樣的人比你教什麼、怎麼教更為重要。我還相信，你和孩子之間的連接比起服從任何體系更為重要。 撰文：2015年2月10日 博客：網址 周末的
新年禮物——山田班簡訊之五
民間故事看多了，我發現在不同的少數民族裡，有著類似的太陽被魔鬼偷走，有人付出生命的代價找回了太陽。比如布依族的《晝夜的來歷》，人同此心，雖然語言習俗不同，但對太陽的敬拜是一樣的。世界宗教學權威麥克斯•
山田班簡訊之一
讓孩子做到的事情，老師和家長自己首先要做到。自從要求孩子每天掃地後，我也開始每天早上第一件事情就是掃地，我怕自己忘記，所以就成為每日清晨必做的事情。 撰文：2014年10月5日 博客：網址 世事難料，