如果您認同下面的友鄰「教師守則」，並熱愛生活、熱愛教育，喜歡陪伴孩子；願意接納生命帶給你的一切艱辛繁難苦痛及成長的快樂；且有一顆開放接納、真誠願意學習的心，友鄰誠邀您的加入！
圖文投遞：武漢友鄰學園
武漢友鄰學園於2016年9月12日正式開園教學，是一所民間的非營利性教育互助機構，由擁有共同教育理念和生活理念的家庭集結而成。友鄰希望遵循華德福教育理念，結合中國傳統文化之精髓，建設一所從幼兒園到小（中）學八年級的學校，並努力加入到與華德福教育相關的活力有機農業的學習和實踐中，培育出健康的教學體系和健康的生活社區。
在物質主義高度發達的當今社會，能成為一名教師，一名育人者，是一份難得的加持和榮光，因為成為教師意味著去喚醒靈魂、點亮生命。
如果您認同下面的友鄰「教師守則」:
- 看到孩子、看到每一個孩子；
- 關愛孩子、關愛每一個孩子；
- 信任孩子內在成長的力量，努力去為他們創設一個適宜的環境；
- 教師自身就是孩子成長環境重要的一部分，教育孩子的同時，始終去做一名學習者、一名自我教育者；
- 任何的教學措施，必須以孩子的發展為基礎，遵循孩子的天性、尊重孩子的個性，儘可能地去促進到孩子的健康成長；
- 教師需努力使自己的教學「藝術化」，豐富教學手段，嘗試基於自己的興趣專長設計適合班級教學的課程；
- 每一位教師都承擔起自己願力、能力範圍內的責任，與友鄰共同成長。
並熱愛生活、熱愛教育，喜歡陪伴孩子；願意接納生命帶給你的一切艱辛繁難苦痛及成長的快樂；且有一顆開放接納、真誠願意學習的心，友鄰誠邀您的加入！
我們需要的老師
小學部
- 主班配班儲備老師（全職）：2~3名
- 專科老師（全職/兼職）：各1名
- 中國書畫老師
- 空間體育老師
- 音樂老師
- 太極或中國傳統武術老師
- 另：招收1~2名有過特需孩子陪伴經驗或正在（有意於）學習治療教育的老師。
- 行政老師（全職）：1名
幼兒部
- 主班配班老師（全職）：2~3名
崗位入職條件
- 身心健康，對天地萬物，對生命和教育懷有崇敬；
- 獨立自主，內在有成長、更新自我的願望和動力；
- 有團隊合作精神，與人相處懷抱善意；
- 認同或願意學習華德福教育理念，已完成（或正參加及有意願參加）華德福小教培訓或相關學習者優先；
- 主班老師要求大學本科及以上學歷；
- 空間體育老師有空間體育專科培訓經歷優先考慮，尤其歡迎男老師的加入；
- 音樂老師有音樂學院專業背景；
- 行政老師要求大專以上學歷，熟悉辦公軟體操作及網路平台維護；
- 幼兒部主配班老師有幼教從業經驗及參加過華德福幼教培訓者優先。
您可以這樣加入我們：
- 發送簡歷至郵箱：wuhanwaldorf@163.com，郵件題目註明「應聘友鄰學園**職位」；郵件里除了個人基本信息，還請談談你對華德福教育的理解和對孩童對教育的理解。
- 電話溝通及面談。（若有提前溝通的需要，請加馬老師微信：13554304576）
- 入校做三個月的志願者工作。（志願者期間學校提供工作餐及往返交通補貼）
- 正式入職。（主班老師正式帶班前需跟班一年學習，從配班做起；特別優異者可視具體情況而定）
您將獲得的是：
- 崗位內工資及福利；
- 學校為教師提供的各項學習及培訓；
- 有機工作餐及健康的生活節奏；
- 一份可以持之以恆，學到終老做到終老的觸碰靈魂的事業；
- 信任與愛。
「德不孤，必有鄰」，友鄰期待有您！
學園現有教師團隊
丁酉新一年級班（玉蘭班）主班/李麗華
04年畢業於計算機科學與技術專業，學士。曾任友鄰學園一年級配班老師，現任二年級配班老師兼生活課老師。
2013年接觸華德福，被人智學的智慧所折服，其後便投入系統學習。目前已完成五期西安小教師培，先後數次參加各種工作坊（藝術）的學習，包括參加2016年第五屆鄭州亞華會，2017年廣州五音萊雅琴初級認證培訓等。
熱愛閱讀中西方文學，近年開始親近中國傳統文化，回到文化尋根上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。終於，鼓起勇氣，安然赴命，準備踏上成為一名華德福主班的旅程，去躬身踐行這種教育理念。
我相信每個教學當下的吉光片羽，都將護佑我和孩子們的真實相遇，都將同時探索著我們對於萬物有靈且美的崇敬發現、想像和學習。
晨間，鳥鳴啾啾，燕語鶯聲，我在這個晚春靜靜駐守，等待每一個循聲而來的稚嫩如嬰的鳥兒。
現一年級班（小荷班）主班/洪雪
友鄰學園丙申年一年級主班兼一二年級音樂老師，兩個男孩的媽媽。2013年與華德福相遇，先後參加武漢華德福組織的共學、第二屆中原華德福國際論壇、遠斌、紅英老師滋養童年工作坊2次、KO老師藝術工作坊、ROBIN 老師低年級數學工作坊、鄭州華德福1-8年級大綱培訓3天、鄭州音樂教師培訓先導課程5天、空間體育先導課程5天、2016鄭州第五屆亞華會、益民老師四年級數學專科培訓、2016年莘庄師範治療教育備課會、2017年廣州五音萊雅琴初級認證培訓及西安小教培訓三期。2015年勇敢的走上華德福實踐之路，在鄭年州蓮子園實習一年，干過行政，進過廚房，在幼兒園呆過，也在小學做過配班工作。感恩烏拉老師的信任，有幸成為蓮子園乙未班的音樂老師。2016年接受命運的召喚，承擔起不可預知的責任，成為友鄰學園一年級主班。目前在主班的崗位上痛並快樂的成長著。
現二年級班（山茶班）主班/王詠、友鄰學園丙申年二年級主班
管理學學士，曾輔修法律，熱愛傳統文化。一直在「學」「習」著做一個誠實、勤勉的人。
2013年初接觸到華德福教育，16年完成華南三年制小教課程，九月走上主班崗位；喜歡孩子，喜歡陪伴孩子，願與他們共同成長。
英語老師/王佳麗
友鄰學園一二年級英語老師。教齡十年，學習華德福教育五年。先後就職於珠海四中和珠海春彤學校，教授英語。目前在友鄰學園從事英語教學，希望能夠結合兒童發展支持到孩子們的語言學習。
手工老師（儲備主班）/劉子佳
友鄰學園一二年級手工老師。2008年接觸學習華德福教育，參加組織多次工作坊。2013年參加成都小教系統培訓，現小學部分已結業，中學部分還有三期，即將畢業。2012年10月起在吉林華德福小馬幼兒園擔任主班老師及家長工作和教師培訓。2014年因家庭原因來到武漢，曾在武漢、隨州三家幼兒園擔任指導老師。這接近一年的手工老師，讓我有機會在遠處觀看自己，認識自己，並從另一個層面成長。我覺得很幸運，幸運自己能有這樣的機會，幸運和友鄰的每一個人在一起，幸運有這群包容我愛我的孩子們。
遊戲、木工老師/胡智勇
80年生人，性別男，當兵8年。接觸華德福近十年，並將其應用到自己兩個孩子身上。一直親身實踐、學習。於2015年接受系統華德福木工培訓。2016年武漢友鄰正式落地生根，加入學園做了遊戲課老師和配班老師，同時積極為未來木工課程作準備。教學中深受孩子們喜愛。我願每天快樂的和孩子們在一起生活，期待和孩子們一起綻放更多的美麗與精彩。
行政老師/萬峻峰
大學畢業後從事過財務和銷售工作，後全職在家，但心中一直有個當幼兒老師的夢。喜歡美食和手工。從孩子三歲起結緣華德福教育至今，不知不覺已有三個年頭。在撫養孩子的同時，積极參加武漢主辦的各種學習，包括參加一期華德福手工學習，沒想到收穫到自我成長，也彷彿找尋到自己的人生方向。目前已報名華德福農耕培訓、幼教培訓和手工編織課程。
現在友鄰學園擔任行政老師。負責廚房餐點、菜地及校園美化，同時承擔學園的手工工作。在帶領一二年級的農耕活動中，看到孩子們在田地之間的勞作投入，鼓舞了我去正式報名參加農耕培訓，希望在孩子們的心中播下一顆種子，讓它生根發芽，開花結果。
行政老師/陳海鳴
自從2011年接觸到華德福後，不斷地參加武漢舉辦的華德福工作坊，並且去北京參加了一次管理培訓課程。希望自己的孩子能讀華德福小學，放棄了從事將近十年的工作。目前以廚房工作為主，每天聽到孩子們在做餐前感恩時念到「感恩廚師精心烹飪」，感覺很自豪。
儲備主班/馬紅、友鄰學園山茶班（丙申年二年級班）生活課老師
從08年懷孕開始試圖為孩子找到一種健康的養育方式，合適的教育途徑。14年開始接觸華德福教育，武漢華德福小學籌備組的共學讓我得窺華德福教育的一角，讓我想要回到童年經歷一次這樣的學習。15年五月有緣去鄭州芥子心家實習，學校老師們對孩子及家長的包容和接納讓我萌生了自己做華德福老師的想法。於是實習時間延長到16年7月，我的孩子在芥子上完一年級。在此期間，除了參加芥子學園的內訓工作坊，還參加了成都的小教培訓，Robin老師的數學工作坊，張益民老師的數學工作坊，鄭州華德福大綱培訓，中原華德福論壇，深圳的輔學培訓等。友鄰在武漢落地生根的這一年，我看到了孩子們在自然健康的成長，老師們和家長們在努力和坦誠中團結為一個整體，期待更多的力量融入友鄰的大家庭。
儲備英語老師/郭敏
培訓學校從事英語教學工作12年。熱愛生活，喜歡唱歌、烘焙、攝影、旅遊。在課堂上經常帶著孩子們唱歌、律動、做主題活動等，主張孩子應在情景中學習語言而不是抱著語法死記硬背。這種「奇怪」的教學主張很難得到家長和校長的認同，所以一直在尋找、摸索一條英語教學的道路。
2014年一次偶然的機會了解到華德福教育，了解到人智學，才明白以前的教學主張是有強大的人智學做理論為依據的，然後便義無反顧投身於華德福教育。作為華德福小學的英語老師，希望能夠把更多的快樂帶給孩子，讓孩子們體會到學習等於快樂，而不是痛苦，同時希望向更多的人推廣華德福教育，讓更多的人受益於華德福教育。
