圖文提供：北京明水華德福學校（博客）
老師窗前有一盆米蘭
小小的黃花藏在綠葉間
它不是為了爭春才開花
默默的把芳香灑滿人心田
啊 米蘭 啊 米蘭
像我們敬愛的老師
像我們敬愛的老師
我愛……老師……
就像愛米蘭
……
天不生仲尼，萬古如長夜。老師，像一盞明燈，點亮漆黑的夜空，為孩子們指明前行的道路；老師，像一場春雨，潤物細無聲，細細滋潤著孩子們的心靈；老師像迎面的春風，吹面不寒，沁人心脾。
春天來了，我們邀請有志於從事教育的您加入明水華德福學校，二O一六年，我們與您一起前行。
一、基本要求
1、熱愛
- 愛自己，身體健康，精力充沛；
- 愛孩子，有親和力，願意感受孩子，了解孩子；
- 愛教育，抱著對教育的責任心，不斷敏銳自己的感官，豐富自己的想像力；
- 愛一切美好的事物，願意以強大的意志引領孩子，跟他們一起成為自然之子，宇宙之子。
2、穩定
老師需要在與孩子一起工作的過程中，產生互信，深度連接，了解每個孩子的個性，針對性地進行教育，而這需要長期的跟蹤觀察。另一方面，孩子需要在一個權威老師身體力行的引導下，學會做事，學會做人，而這需要一致而又連貫的示範作用。因此，希望加入華德福教師行列的您，能在相當一段時間內保持穩定，陪伴孩子的這段旅程。
3、合作
遇到分歧，我們願意彼此溝通；出現困難，我們願意一起面對；每個人都有不同的方式和風格，我們需要彼此尊重。在共同工作的過程中，君子和而不同，信任自己的同事，發揮每個人的創造力和自主性，為了共同的理想和信念，牽手而行。
4、主動
這裡沒有強制命令，這裡沒有等級森嚴，老師在自己班級的教學和教研中有充分的自由，而自由是建立在對華德福教育的深度理解之上，本著對更高層的世界的追求和嚮往，本著不斷提升的自我意識，自主地完成教學計劃，開展教研活動，持續地自我成長。
二、專業要求
1. 全職，全職的要求是希望老師可以全身心投入並陪伴孩子；
2. 學歷：主班老師應取得學士學位，專科老師應具有本專業的較高水平；
3. 經驗：了解華德福教育，熟悉華德福教育的基本概況，有1-3年華德福幼兒園或小學教學經驗，有較高的理論水平，具備一定程度的華德福教育專業素質。
4. 崗位：
4.1 儲備主班老師
學為人師，行為世范。成為引領孩子的權威，班級塑形的靈魂。合理設計班級的課程，組織教學計劃，協調專科老師共同備課，承擔教學及教研任務，參與學校日常管理。建立班級的呼吸節奏，有責任感、敏銳的感覺和豐富的想像力，通過睿智的思想、充滿想像力的情感和堅強的意志帶領孩子進入課堂，接近自然，服務社區。
4.2 助理老師
協助主班老師進行一天的工作，觀察孩子，照顧孩子，維護秩序，照顧好共同的生活及學習環境；協助主班老師進行節日和生日的慶典活動，提前進行計劃和安排，協調相關家長進行工作；與主班老師一起備課，主動提出自己的建議，尊重主班老師的選擇，參與教師會議，關心班級和學校的發展。
4.3 德語或日語老師
具備本專業較高水平，參與年級的統一備課及教研活動，在年級的統一課程安排下做好學年、學期、月、周、日的教學計劃和總結，參加華德福外語教師培訓，不斷提高專業水平，帶給孩子們不同文化背景下的圖景和視野。
4.4 音樂老師
音樂教育專業畢業者優先，通過音樂滋養孩子，塑造學校及社區的音樂氛圍。
三、明水學校給您的支持
1、信任
我們相信每個人都有自己的特殊使命，您的加入是對我們的信任，我們也會報之以信任。
2、支持
當您遇到困難時，當您需要傾聽時，當您需要幫助時，學校的每個機構和個人，都願意儘可能多地支持您，向您伸出援助之手。
3、滋養
在華德福教育中，師生雙方都在對自己的靈魂進行工作，正如我們身體的物質器官需要陽光、空氣和水一樣，我們的靈魂也需要精神的力量進行滋養，這讓我們能夠不斷提高自己的精神境界。
4、提高
學校組織的各種帶薪工作坊和內訓，參加各大培訓中心組織的教師專業培訓，參加學校及年級組織的教研活動，開展校外教學交流。
5、經濟
我們的學校在成長中，我們願意一起進行物質和精神的雙重建構，通過我們大家一起努力，營造共同的物質基礎。
四、聯繫方式
- 聯繫人：毛毛老師
- 手機號：18612275432
- 微信號：maomao2749
- 郵 箱：desertjuli@163.com
五、報名方式
通過手機或者微信，向毛毛老師說明應聘人員的姓名及崗位，同時向郵箱發送自己的個人資料，由毛毛老師根據情況安排面談。
二O一六年，明水學校，期待您的加入！
