学会“呼吸”——能够拿捏任何事物“呼”、“吸”的力道与分寸——是做“人”、为“人”最基本、健康的态度，也是华德福教育的核心。 作者：陈琪莹 撰文：2016年11月12日 学会“呼吸”——能够拿捏任何事
如何帮助意志力薄弱的孩子？
意志力薄弱的孩子，通常有着意志力超强的父母；意志力超强的父母不能容忍孩子在任何上出差池，造成孩子连动都不敢去动…… 作者：陈琪莹 撰文：2016年11月10日 孩子意志力薄弱，是因为不知如何让意志力正
传说／童话故事（fairytales）存在的重要性
说个故事给孩子听吧！不管孩子有多大。当然，你也可以偶尔当个小孩，说给自己听，因为只要是传说／童话故事，几岁听都不嫌晚、更不嫌多！ 作者：陈琪莹 撰文：2016年11月9日 〔特别说明：华德福教育中的“
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月31日）
在班上每天的晨圈中，我们都会为自己挑选出一颗石头，并且做一些基本的观察。这些观察的的累积，也逐渐成为我们在课程中讨论的实际基础。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月30日）
上个礼拜我们进入了矿物课程的学习。从可见的地景与人之间的关系作为开场，带着孩子从各自旅行的经验中分析与讨论。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅