最后，老师问我和佐藤一个问题：“你们对于ㄚ美将的未来有什么样的期许吗？”佐藤告诉老师：“我们对她一点期许都没有，她会成为她本来就该成为的样子，我们能做的不是以期许的未来来教育她，我们能做的就是将她原来
为“勇气”下一个勇敢的注解
她说：“如果海面上的大浪花是勇敢的话，那么在水面下推动浪花发生的水流就是勇气；勇敢的动作里还必须要有一种——我一定会成为‘那种样子’的力量——同时发生，才能叫做勇气，我不知道要怎么解释，但是我有很多画
人的七年期
人生中最精萃、活力四射的时段都与太阳相关，太阳力量形成我们的心脏，也让我们在各种动物元素中平衡出“人”，我们因此能在光亮的爱中接受也给予。 作者：陈琪莹 撰文：2017年3月31日 人在地球期的功课是
教育
教育没有必要被主流或特定的世界观主导，因为教育被导引、被期待、被制约，就会扭曲，就无法全然自由──无法自由的教育，教育不出全然自由的人！ 作者：陈琪莹 撰文：2017年3月24日 教育没有必要被主流或
打破那面反射的镜子
真正探索自我内在世界的旅途，是要从打破那面反射外在世界的镜子才能开始的 作者：萧语谦 撰文：2017年3月23日 常常听到人们说：“外在世界就是我们内在的反射！”只是这样的话，我们只不过是在重复过去的