图文提供：北京明水华德福学校（博客） 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱……老师……
学校的自我管理是学校保持生命力的必要条件（下）
所有这些都促使学校成为一个稳固的教育团体。许多朋友即使在学校最困难的时期都能给予有力的支持。在我们俄罗斯的社会现实陷入困境的时候，许多华德福学校却成为了非常稳固且富有生命力的团体。 编者注：非常感谢雪
华德福教学的基本原则
很多华德福教育的迷思，只是以讹传讹。教育的重心在教师与孩子，内容会因教师与孩子的状况有所调整，从来没有一定。 编者注：本文黑体部分为编者标注，这篇文章篇幅不长，但是切中核心，值得反复品读。 作者：陈琪
学校的自我管理是学校保持生命力的必要条件（上）
“确定孩子入读哪一所学校这件事本身就是父母参与学校生活的第一步。要知道，做到使孩子在家里与在学校的教育原则不发生冲突是非常重要的。绝不能让孩子在两极之间被撕扯。” 编者注：非常感谢雪莲同学又给我们带来
【福州】竹心园招贤榜
图文提供：福州竹心园（博客） 如果你： 爱孩子，希望用爱带给孩子们幸福快乐健康，以爱的方式发挥教育方法，协助孩子成长。 有责任感，清晰规划自己人生，将教育当成自己生命自我成长之路，对有缘相遇的孩子陪伴