图文提供：北京明水华德福学校 春天来了 春天来了 鸟儿在筑巢，衔根草呀和那羽毛，筑个快乐的巢 春天来了 春天来了 花儿绽放了，水仙花呀和那杜鹃，芬芳美丽地笑 春天来了 春天来了 精灵在舞蹈，水面上
学校的自我管理是学校保持生命力的必要条件（下）
所有这些都促使学校成为一个稳固的教育团体。许多朋友即使在学校最困难的时期都能给予有力的支持。在我们俄罗斯的社会现实陷入困境的时候，许多华德福学校却成为了非常稳固且富有生命力的团体。 编者注：非常感谢雪
华德福教学的基本原则
很多华德福教育的迷思，只是以讹传讹。教育的重心在教师与孩子，内容会因教师与孩子的状况有所调整，从来没有一定。 编者注：本文黑体部分为编者标注，这篇文章篇幅不长，但是切中核心，值得反复品读。 作者：陈琪
学校的自我管理是学校保持生命力的必要条件（上）
“确定孩子入读哪一所学校这件事本身就是父母参与学校生活的第一步。要知道，做到使孩子在家里与在学校的教育原则不发生冲突是非常重要的。绝不能让孩子在两极之间被撕扯。” 编者注：非常感谢雪莲同学又给我们带来
【西安】首届活力农耕（BD）2年制证书课程西安开讲！
“经过长期的等待和艰难的沟通，协调，我们终于和印度活力农耕的先驱性人物，印度活力农耕协会主席杰克斯（Jakes）先生达成共识，在中国西安提供2年制活力农耕证书课程。” 图文提供：西安芳草地华德福学校（