班上的孩子在学校已经很能自律的把该做的事做好，会自己照顾自己，同学之间也会彼此照顾，我常常感受到在这个班级中，被温暖与爱所充满。真的可以感受华德福教育中说孩子在五年级时会呈现的平衡与稳定。 编者注：关
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月26日）
虽然图很复杂，可是孩子们却很用心投入的在描绘，我在他们身上看到一种意志力，使用双手创造出复杂的线条和有层次的色彩。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月20日）
表演活动完之后，我为大家讲了一个小小紫罗兰的故事，这是我非常喜欢的一个故事，每次看都会有一种温暖的感受。因为故事照顾到我们的内心深处，还没有完整与勇敢的自己，也透过象征，谈到了生命经验中被提到意识上的
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月12日）
书法课接下来就开始练写讲山海经里面的故事与介绍相关句子，孩子们都很专注看老师示范一笔一画如何将线条的美感表现出来，而我们之后也会有一些练习的时间，让孩子用毛笔呈现出线条的美感。 编者注：关于明佑老师的
月中有株婆娑树——山竹班简讯之一
在中国的传统里，月亮里画蟾蜍，太阳里画三足乌。我对孩子们说：“为什么古代人把蟾蜍和月亮联系在一起，把三足乌和太阳联系起来，我还不知道。”孩子们说：“蟾蜍晚上出来，小鸟是白天出来的。”也许真的就是这样，