在教学上最重要的是要让孩子能更觉知到生活中的现象，而不把学科的知识与真实的生活一分为二。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页 亲爱
明佑的华德福小学带班之旅（2016年11月21日）
为了更理解矿石的晶体成型，我带了我在家里溶解食盐养出的大颗正方形晶体，让孩子观察。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月31日）
在班上每天的晨圈中，我们都会为自己挑选出一颗石头，并且做一些基本的观察。这些观察的的累积，也逐渐成为我们在课程中讨论的实际基础。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月30日）
上个礼拜我们进入了矿物课程的学习。从可见的地景与人之间的关系作为开场，带着孩子从各自旅行的经验中分析与讨论。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为六年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月23日）
对孩子们来说，利息这一件事情，需要在心灵上得到一个意义，甚至可以与他们的心理意识共鸣，所以我跟孩子讲了一些古代的人类互动模式，是关于施予恩惠，而得到回报。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本