【编者】下面这篇文章是基于作者在2007年11月在德国阿尔腾堡举行的“英语周”上发表的一篇演讲。会议的主题是“在华德福教育中建立学习型社区”。经英国“面对面（Nose to Nose）官网授权转载。(
【施泰纳著作】精神生活，公民权利，工业经济
这篇文章最初是发表在第三期的《社会未来》（瑞士联盟的三元秩序机构）上，1921年7月的《希伯特日报》上第一篇的内容是英文翻译，在此转载。很多英国读者第一次遇到这样一个问题：按照鲁道夫·施泰纳博士的判断
教育还是操纵？(下)
作者：Vinoba Bhave 译自：《Education or Manipulation？》 真正能拥有的知识是由爱与服务得到的。 “只会教” 一位年青人想为社会做好事，“告诉我”我说：“你觉得你
教育还是操纵？(上)
作者：Vinoba Bhave 译自：《Education or Manipulation？》 真正的教师不教，然而一个人可以在教师身旁进行自我教育。 常规教育的重要性被夸大到超过所有的理智，这使得