我们在学龄儿童的教育过程中，以施泰纳的教学法为基础，依施泰纳教学法发展起来的华德福教学大纲，结合中国本土化文化根基和节气、农耕日历及中国传统节日等元素，提供语文、数学、形线画、音乐、湿水彩、手工、园艺
略谈特殊儿童的音乐性治疗
音乐治疗，如果真的要帮助孩子，就不能只是情绪与气力上的发泄，而必须让孩子的心魂亲近一种状态下的纯粹、纯净，因为这会提醒心魂展现出该有的潜力与本质。 作者：陈琪莹 撰文：2016年10月23日 治疗，不
德国Karl-Schubert-Schule心智迟缓学生的疗愈学校
从人智学的角度看，每个特殊孩子的身体或心智或有障碍，但是他的灵性却跟每个人ㄧ样地纯净尊贵，我们更要加倍努力去陪伴这样的生命。而这样的陪伴，最终受益的乃是陪伴者自身生命的发展。换言之，越多人参与陪伴，越