华德福教育完全没有将人类设想成精密的机器，关于这一点当我们在讨论教育孩子因果关系及外在世界适应力的课程时，华德福学校所有的行动都和其他学校产生非常大的差异，这个差异就是进入到第三个七年期也就是十四~二
和第三个七年期孩子工作要约（十四~二十一岁）Ⅱ
幼稚园时让孩子们的感觉器官发展，重视孩子们与生具来模仿的冲动，小学到中学一年级左右小心呵护孩子们的情感，并且施予让孩子们感受到自己与别人关系的重要性指导，这些都是为了下一阶段七年期的孩子们开始对于因果
和第三个七年期孩子工作要约（十四~二十一岁）Ⅰ
青春期时我们的星芒体虽然是在一个清醒并且非常活泼的状态，但这时期的星芒体所环抱的自我却还是一颗小小宝珠稳定地深锁在星芒体的最深处 作者：萧语谦 撰文：2019年2月8日 回顾我们自身十几岁后半段的时光
【上海】勇敢的人，慢慢智慧——聆听Paul老师解读《帕西法尔》（10月）
我们将在国庆期间花整个3天的时间来聆听Paul老师解读《帕西法尔》，感受这本书跨越几个世纪的精神力量，见证我们每一个人自己的Becoming! 福源小舍 勇敢的人，慢慢智慧 A brave man s
向谁祈祷 ——致敬盐野七生、彩蝶计划丁丁、《中国故事》重述者一苇
这些文明创造者们他们相信神，仰望神，但不迷。有一种难得的“脚踏实地”精神。 作者：吴文冰 首发：玄鸟书屋（公众号） 向谁祈祷？这是一个必须面对的问题。 能回答这个问题的人会有一种莫名的确信与勇气。 比