后来的几年，时常会有人问我关于孩子做噩梦的问题，我总会想起peter老爷爷，想起龙。我和她们分享，建议她们可以给孩子创编一个关于龙的故事…… 作者：半坡教育 茉莉 作者按： 儿子四五岁那年，圣诞节前夕
如何培养孩子的思考惯性
如果不想孩子养成僵化的思考习惯 (例如 : 狮子就是狮子、太阳就是太阳)，老师应该尽量避免做的是什么呢 ? 应该做的又是什么呢 ? 作者：Stefanie Wang 撰文：2017年12月30日 原载
新好父母：有品质的深度睡眠
编者注：本文系2007学年上学期期初家长会短讲。 演讲：诗婷老师 整理：林佩萱 原载：石山书院 有越来越多的孩子有睡觉的困难，不管在学校或在家里都没办法轻松顺利的入睡 第二个要说的是“睡觉”，睡觉很重
认出孩子在群我关系中的位置
帮助他们一方面继续保有那天马行空的想像世界，一方面也随时可以进入一个贴近多数人的真实世界。 编者注：感谢石山书院的老师们，乐于分享，为便于阅读并保证原文的完整性，我们近将其转为简体，文中部分用词（比如
【教养】是尊重，还是放纵？
在八月底师训回来后，我请教了我的导师“如何看待孩子的问题行为”，我说华德福教育非常尊重每一个孩子的个体，也要求老师不带批判地看待学生，那么假如学生今天做了很不适当的举动，老师到底该不该处理？ 作者：S