孩子的成长需要我们积极的提供生命的养分，而最有力量的滋养，是我们在每日的互动中，带有觉知意识的在语言中，透过自己生命经验中转化的反思与理解命运的智慧，用说故事般的温暖，让孩子认识我们的成长，这时我们就
远古中国人的思维特点之四：会飞的鱼
用已知动物描述未知动物，用已知植物描述未知植物。这是远古人一种常用的也是非常科学的方法。他们将未知的知识和已知的知识紧密有机地相互连在一起。对知识之树的形成非常有效。 作者：華强（博客）撰文：2009
华德福教育师资培训心得（第一篇）
认识「人」是不够的，还要认识其他事物，例如动物、植物等等，和动植物和谐相处将可发挥人的本质。 作者：蔡明萦老师（台湾） 前言 来到德国之前（注：2009年），已在台湾听过七次的座谈会、接着通过学校甄选