在封神榜故事的开展中，也透过每天批改孩子写的三百字短文，可以清楚的在孩子的文字表现中去窥探他们内在的心理特质：有的孩子嫉恶如仇，有的孩子喜欢奇幻的情节与神妙的道具，也有孩子推崇英雄般打斗过程与结果，当
明佑的华德福小学带班之旅（2015年11月25日）
编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴您好： 经过了秋季的休养，冬学季开学再见到孩子们时，发觉他们更富有成熟的气息。我们彼
明佑的华德福小学带班之旅（2015年11月13日）
当我们在山上走路的时候，“丘陵”这个在上课介绍的名词，也因为孩子有了体验，而不再只是思考上的概念。当我们在丘陵上，往下看着平地上的地势与建筑，再仰望远方的崎岖的山形，就更能感受到地理课所介绍的地形特色
明佑的华德福小学带班之旅（2015年11月2日）
班上的孩子在学校已经很能自律的把该做的事做好，会自己照顾自己，同学之间也会彼此照顾，我常常感受到在这个班级中，被温暖与爱所充满。真的可以感受华德福教育中说孩子在五年级时会呈现的平衡与稳定。 编者注：关
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月26日）
虽然图很复杂，可是孩子们却很用心投入的在描绘，我在他们身上看到一种意志力，使用双手创造出复杂的线条和有层次的色彩。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。