任何触觉上的第一印象都很重要，所以要给予孩子有生命、有温度的自然物质（如：棉布、羊毛、木头、石头……），而不是无生命、无温度的人造物质（如：塑料）。 作者：陈琪莹 人，用着十二感官，与外在隐微地连系着
团队合作/社群合作
在华德福教育里，很多班导师/主课程教师会太陷入课程（的准备、计划与实践）里，独立作业，因而愈来愈孤立（因为在教学现场，很多老师是追着课程跑、或者被课程赶着跑的，因为想教给学生的太多、怕学生该学的没有学
给家长的教养建议
华德福，不只是教育的口号与派别而已，而是一种生活态度： 一种尊敬万事万物的生活态度——尊敬所有进入我们生活的人、事、物，小自微生物，大至星辰宇宙。 作者：陈琪莹 撰文：2014-9-11 华德福，不
中国文字的形、音、义与优律司美的关系
编者注：依循本站《编辑及翻译用词对照表》，本文所有“优律思美”修改为“优律司美”，其他未做改动。 作者：陈琪莹 撰文：2015-05-2 最近与一些老师谈到如何运用中文字于华德福教学当中。字感教学的
感官污染与保护
感官给人最大的礼物在于： 赋予了人，却又不役使人。感官在动物界，是掌控着动物的；在人界，却给了我们能够独立于它们的自由。 编者注：琪莹老师的文章不长，但是鲜活生动，充满了滋养的力量，每一篇都有让人拍案