简言之，故事里的问题越轻微、越不严重的话，就是越适合年纪小一点的孩子，反之，恶魔越大的就适合大的孩子们听。 原著：Joan Aalmon 翻译整理：林玉珠 在诸多童话故事中，有许多不同复杂的程度，其
如何呵护幼小生命的成长
编者注：本文是刊发在《中国教育报》（2009年1月15日版）上的一篇系列文章，共由四篇构成。四位作者从不同的视角去分享自己对华德福教育的感受，真实而鲜活。虽然已过去多年，华德福教育在中国的发展也已经今
山海源“米兰师资养成计划”首次成都见面会
文图出处：山海源慈善基金会网站 2014年7月22日晚，在成都华德福学校内，举行了一场特别的见面会。广东省山海源慈善基金会的创始人兼秘书长贺海珍及基金会项目工作人员与参加米兰师资养成计划的10位教师及
9岁，自我意识觉醒
华德福教育：主张「慢学」。教育内涵来自对孩子精神本质的了解。兼重思考力、感情、意志力的培养。在低年级至中年级（6~14岁）这个童年的「中间阶段」，孩子的想象力及韵律节奏非常重要，尽可能将生活艺术化，并
2014年第二届华德福教育先驱者夏令营在大理圆满落幕
文图出处：山海源慈善基金会网站 2014年7月25-28日，第二届华德福教育先驱者夏令营活动在云南大理举行，来自全国各地近一百名在实践或即将走上实践华德福教育道路的先驱者共聚一堂，在资深导师的带领下，