7岁以前锻炼意志、7-14岁丰富情感、14-21进入思考 译自：Why Waldorf Works 配图：pinterest 第一个七年：模仿力 还在母亲双臂环绕之中的婴儿，表面上看起来似乎无法学
与孩子一同成长——《学校是一段旅程》阅读手记
在许多成年人的记忆中，儿时最初的学校生活是与紧张、胆怯联系在一起的。刚刚发蒙的儿童要端坐在教室里，跟着老师学习复杂的字母、数字和文字，不能有任何出格的举动。而活泼好动、对事物充满好奇和幻想的孩子，经常
如何为不同年龄的孩子选择童话故事？
简言之，故事里的问题越轻微、越不严重的话，就是越适合年纪小一点的孩子，反之，恶魔越大的就适合大的孩子们听。 原著：Joan Aalmon 翻译整理：林玉珠 在诸多童话故事中，有许多不同复杂的程度，其
如何呵护幼小生命的成长
编者注：本文是刊发在《中国教育报》（2009年1月15日版）上的一篇系列文章，共由四篇构成。四位作者从不同的视角去分享自己对华德福教育的感受，真实而鲜活。虽然已过去多年，华德福教育在中国的发展也已经今
山海源“米兰师资养成计划”首次成都见面会
文图出处：山海源慈善基金会网站 2014年7月22日晚，在成都华德福学校内，举行了一场特别的见面会。广东省山海源慈善基金会的创始人兼秘书长贺海珍及基金会项目工作人员与参加米兰师资养成计划的10位教师及