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关于“师培/师训”

请你诚实地扪心自问:当你汲汲营营于各形各色的“师培/师训”,你是更靠近了你自己?还是更远离了你自己?如果你远离了你自己,也请你远离你的“师培/师训”;因为,所有一切,终在于“靠近你自己、发现你自己”。

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作者:陈琪莹
撰文:2016年5月22日

为什么一定要受“师培/师训”?“师培/师训”出来,就一定称职吗?你的“师培/师训”证书,是用“钱”堆出你的价值?还是以“实力”形成你的价值?

只要不用心、不肯用心、不够用心,师培不师培/师训不师训,你都不配当老师。

请你诚实地扪心自问:当你汲汲营营于各形各色的“师培/师训”,你是更靠近了你自己?还是更远离了你自己?如果你远离了你自己,也请你远离你的“师培/师训”;因为,所有一切,终在于“靠近你自己、发现你自己”。

人最重要的心魂工作,就是每天留些时间给自己,让“灵性的、内在的自己”与“物质的、外在的自己”对话。

而教师最重要的能力,不是“他训”、“他教”,而是“自训”、“自学”。

如果老师连教育自己都不会,谈何教育他人?

“师培/师训”要的并不是累积教育理论和技巧。如果你不会教育自己,参加再多的“师培/师训”都没有用。技巧只是花拳绣腿,如果你不了解为什么要技巧、为什么要这样那样,不了解更深、更基本的“为什么”,你也许可以赢得孩子短暂的注视,但却进不了孩子的心。

〔补充说明:教师必须参加很多教师研讨会;然而研讨会的性质与成败,决定于参与者的心态与心量。如果所有的参与者都有想表达的东西,也都踊跃抒发,就能激荡;如果所有的人都胸无点墨,或是即使知道,也吝于分享,只想从别人身上获取/捞取些什么,这样的研讨会就在浪费生命。〕

“师培/师训”可以在短期内速成出许多教书匠,但绝对不是教师——“匠”与“师”在素质上还是差得太远。

不要只为当个别人眼中的老师而“师培/师训”,当你的“为了什么”是虚浮的,你学到的也是虚浮的。而当你认真于自己,师培不师培/师训不师训,都无损于你 成为老师,甚至成为自己的老师——当人认真于自己,就是最佳的示范、最佳的老师;不管你身份上是不是老师,你的人格、态度,都会让你不老师也老师。


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