这个礼拜最重大的活动就是冬季庆典了，班上的孩子们有两个活动呈现，一个是与六年级一起的合奏表演，另一个则是封神榜的戏剧演出之姜子牙火烧琵琶精。
编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这个礼拜最重大的活动就是冬季庆典了，班上的孩子们有两个活动呈现，一个是与六年级一起的合奏表演，另一个则是封神榜的戏剧演出之姜子牙火烧琵琶精。现场合奏的组曲呈现是和谐而美好的，孩子们自然挺直的姿态还有熟练的技巧，让我很舒服的欣赏着、享受着。之后孩子们说还是有点紧张，有些音拉错或吹错，他们觉 得平常在合奏课的演奏是更完美的。我回想起五年级刚开始时我在每个星期五下午合奏课时的所听所见，在不同乐器交替时出现的急迫感或太慢接上的情况已经消失了，他们已经通过了音乐老师带给他们的许多考验，真的让我感觉到有很大的进步。但考验是会继续下去的，除了音乐技巧，更重要的还有诠释音乐的感受，还有需要时间继续酝酿的团队工作默契，孩子与老师一步步学习的社会性艺术，对每一位孩子来说都是正向闪亮的生命经验。
而孩子们自己觉得在冬季庆典中比平时排演好的是戏剧呈现，虽然只有一个礼拜的时间准备，要创作剧本也要制作做道具，但每一位孩子都卯足了心力在参与。他们自己编出角色之间的对话，旁白用自己的方式架构整个戏剧的脉络。我看着他们的编戏过程，觉得这是一群很有默契的孩子很能彼此补位，对于不要背对观众这个注意事项，总是能透过随手或小声的口语彼此提醒，有孩子忘词的时候也会善意的协助。其实舞台比他们平常排演的场地大很多，上台之前提醒他们要把距离拉开，他们也做得很好，让戏剧在舞台上呈现出流动感，每一个孩子在舞台上的声音也比之前洪亮许多。这一次 的戏剧呈现让我感觉到孩子们有很大的成长，而冬季庆典过后他们在身体姿态上也变得更加成熟。
我们的数学主课程延续了商高定理的故事，进入面积的计算。三年级在学习测量的时候，我们有介绍过面积，当时主要是以方形为主，测量了桌子与地板。而这一次 我们在商高定理的肱股弦连接出去的三块地中计算了面积，以实际的数值让孩子确认之间的稳固比例关系。之后我们就一起探讨中间的三角形面积如何计算，对于孩子来说这个问题是让他们深感兴趣的，就好像是在解谜一样。我们透过用色纸的画图与裁减，去找出直角三角形可以在复制出同样的直角三角形之后组成方形，这样就可以计算面积了，而最后再将数值除以二，就可以得到三角形的面积。虽然我没有跟他们介绍三角形面积的计算公式，却发现他们就像是数学家一样的带着好奇与热情在解决问题。相信在这些经验的基础上，我们之后介绍的计算公式能让他们有感觉，而不会只是冰冷的文字与符号。
虽然语文主课程的封神榜暂时告一段落，每天孩子回家都要读我讲过的故事一回并且查字记录，主要是希望他们读我讲过的章节会比较容易了解有点像文言文的文句表达方式。孩子给我的回馈都是可以掌握书里大部分的意思，我也确信他们很快就能掌握阅读的技巧，而且班上有几位孩子其实已经看超过一半了，就像是蚕食鲸吞书本。对我来说最欣慰的是，带起他们自己学习的能力，给予适性的材料让他们锻炼，他们就能越来越享受学习的乐趣。
祝 喜乐平安
明佑
