从小在团体共学，同伴的影响，浅移默化增进孩子的体力与耐力，是父母给孩子，到了老都能收藏的珍贵宝藏，就现阶段而言，孩子动的够多，才能静的下来。
编者注：非常感谢来自台北的一位妈妈，蔡小育的悉心分享和欣然授权，自知在这么美好和温暖的画面背后，有无法计数的付出，希望她们澄澈的，为孩子的心，可以给华德福社群的朋友们带来启发和鼓励。需要特别说明的是，在编辑过程，我们仅对标题、标点做了调整（增加了简体），原文图片较多，少部分图片未能刊发。再次感谢。
本文由作者授权本站刊发，未经许可，严禁转载作者：蔡小育（FB）
撰文：2015年10月30日
有人问起，为何我会喜欢华德福，在老大幼儿园听闻了相关讲座，深深被华德福教育吸引与好奇，身为传统长男的媳妇，肩负传宗压力，暗自期许三个女儿们，能有勇气与毅力，追求自己向往的人生，未来能够照顾自己的身心灵，无论何时，都能感到心灵自由、开阔与平和。就大环境不要输在起跑点，传统智力教育氛围而言，感觉应该只是想想，一但接触后，我觉得好像是可以实现的愿望。
观察到东方的老人，很容易老年痴呆，或过着不受尊重的病床生活，而西方的老人，为何到八、九十岁，依然活力充沛，四处工作，受人敬重。开始研究西方教育系统与背景，对幼儿工作与游戏的重视，生活习惯与礼仪之养成，立法不让幼儿们提早学习与读写。而学龄孩童体能、美感与道德养成的努力，在孩子成长过程中，建构身心灵完整的教育感到向往，我也很希望能在环境受限于传统教育制度下，能找出孩子的路。
刚开始参加简单父母经读书会，从简化环境、简化思维，与生活和教养的改变，面临大家族与朋友们的不解，很感谢丈夫对我的扶持与排解。
遇见相同理念又各有专长的妈妈们，在家务之余，也跟着大家一同为下一代的未来齐心努力，过程中丈夫惊艳我的灵性滋长与内在的变化，也希望我们全家都能一同成长。
共学前
我们会邀请热心的家长，协助整备共学当天所需，这个月初前往B&Q买木板并裁切，以供亲子做湿水彩画板，并磨平画板四边；前往买布……，车缝当天使用之抹布，借用与搜集木工以及相关器具，以装钉各式层架等等，每个角落都是家长们的用心，一点一滴逐渐建构孩子们的天堂。
户外散步
一直是孩子的最爱，能让孩子们在大自然放养，和大声的嘻笑，对母子来说都很放松。
上周的自然日，有的家长觉得孩子可自行走完这么长的十八圳步道，觉得很不可思议，平常走没几步就吵着要抱了。
从小在团体共学，同伴的影响，浅移默化增进孩子的体力与耐力，是父母给孩子，到了老都能收藏的珍贵宝藏，就现阶段而言，孩子动的够多，才能静的下来。
孩子总是能在我们意想不到之处找到惊喜，像这次孩子们发现餐桌食物的来源，路边农庄的丝瓜棚，友善的农地，串联安心的食品，大人与小孩，也能从每一口食物当中，体会当下吃的感受，接收食物的讯息。
找到路旁的小丝瓜
你觉得蝴蝶在传递甚么讯息呢?
湿水彩的准备
请大家协助裁画纸，并将四边剪圆角->将约莫8开(A4)日本水彩纸放于水盆中泡湿，之后放在画板上面->
红色透明水彩颜料比水，约莫1：2(一张湿纸试画浓度)->分送颜料给每对亲子(收集之布丁玻璃罐)
请每位准备拿出18号平头水彩笔->请孩子协助于罐子装3/4的水(收集之酱瓜玻璃罐)来洗笔->准备抹布，以备擦干画笔，与擦净画板。
请孩子协助于罐子装3/4的洗笔水
将颜料等罐子放亲子画板中间->把洗笔罐放在抹布上方->抹布放颜料罐上方->亲子画笔置于抹布上。->开始说故事与唱歌，老师亲自轮流将画笔，敬虔的交付每一位手上。
有时父母们为了孩子很忙碌，也许就忽略了对每件事的态度，但还是会牵动孩子的内在的，最近坐公交车时，遇到小插曲，微笑着注视上车的孩子们，遇到认识的孩子上车时，叫我滚开，我有点惊讶，到站下车时，我还是微笑着叫出他的全名向他挥手，正站着嘻笑的他，马上惊讶地躲在椅背后，我专心抱着孩子赶紧下车，没看到他和我挥手，之后很委婉的提醒家长，可能要关心一下孩子，也非常感谢家长与孩子，能够诚恳地响应我，但我没追问是孩子因为模仿同学，还是需要靠强烈的字眼，来吸引旁人注意。
老师示范
最后请孩子协助清理善后，并将作品写上名字，晒干画作，待下次共学再将作品领回。
请孩子协助清理善后 参与日常的工作 对生命觉有良好的影响
晒干画作
孩子尝试加入团体的自由游戏
老师以木块做为想象的偶，展开一场惊喜又温馨的石头汤偶剧。
说演故事、角色扮演，对积极的记忆与生命觉有密切的关系，一般华德福幼儿园，同一个故事，可持续说演三至四周。
亲子共同完成的点心
食物的讯息
进食的时候，食物、饮品、周围的气氛，都会带给我们种种讯息，令我们开悟。难怪有智慧的人早已说过进食是一种祈祷，也是一种静心（冥想）。凡是任何对象都会传送讯息，所以种田者、收割者、运送者、买卖者、厨师、端菜服务者，都不免将自己的状态感染食物，传予进食者，因此食物的来源是值得讲究的，保证吃出身心灵的健康，若大人能试着放慢脚步，开始于进食前，观想每个食物的生命过程， 对社会和大自然的环环相扣，也会有真心的领悟，油然而生的赞叹与满足感是无与伦比的。
散步时惊呼，一户民宅养一只好大的象龟，此时大伙已感到明显的秋意，纷纷加上外套 。
从”12感官”书中提及，小孩最善于模仿的，他们会完全吸收周遭人事物的特质，留下深刻的印象，最需要与真实与诚实的连结，强调让幼儿多参与实做的工作如：打扫 、 清洁、烘培与创作体验真实的天然素材，减轻环境生态的负担，也能关心和了解生活中的物质与活动。
所以华德福幼儿园老师像牧师(包容与循循善诱)—国小像艺师(师徒制代领着孩子做)—国中以上像巫师(让孩子好好实证这个世界)。
进入教室，马上被桌上的摆饰，吸住目光，感谢用心准备与布置庆生会的妈妈们，有的将压箱的烛台与餐具带来，有的协助采买，有的协助布置，有的协助打扫，有众多的力量集结，才能有美好的图像呈现。
感觉好像逐渐迈进史代纳博士所谓理想的三元社会，是取资本主义、共产主义与乌托邦概念三者合一的远大理想，但其理念说穿了就只是法国大革命所倡导的，自由、平等、博爱 。但连结到现实社会中就是追求
- 思想(文化)的自由
- 人权(政治)的平等
- 物质(经济)的博爱
推荐文：我在家执行三元社会的制度，你呢？（阅读）
集体创作
晨圈后，老师带大家共同创作寿星的礼物，每个人做一只羊毛小天使，大家都非常专注投入创作的气氛很美，孩子们看到也想再做一只回家收藏，最后将小天使一起圈成吊饰，送给寿星，每位妈妈看到都忍不住和天使吊饰拍照，大家都很羡慕寿星，也很喜欢大家一起合作，完成一件作品的感觉 。
合力组装吊饰
庆生会
可参考我之前写的步骤与故事内容（地址）
从布置生日桌时，孩子们就满心期待的围上来看，这次老师说的是有关送子鸟的生日故事，接着请母亲分享寿星的故事，并邀寿星点蜡烛，接着送大家合作完成的礼物，以及有的孩子在家准备好的礼物后，就切蛋糕啰 ！小寿星亲手奉上蛋糕与自制饮料给大家 。
邀请寿星点蜡烛
送上大家合力完成的祝福
好欢乐的气氛
雨中散步
有家长询问合适的华德福教育入门书籍，老师推荐有兴趣的妈咪们，可先自行阅读许姿妙医师所著《病是教养出来的-第三集-12感官之初阶感官》，许多孩子的各种疑难杂症与触觉、生命觉、运动觉和平衡觉四种感官的守护有直接的影响关系。
此外，以下三本也是浅显易懂的入门书籍，提供给大家作参考：
- 给彩虹桥上孩子的见面礼(旺旺出版社)
- 地球上的天堂(旺旺出版社)
- 华德福的幼儿教育(天下)
落叶缤纷，鸟语花香，四季轮转，滋养孩子的各种感官，特别是生命觉。
询问了大家意见，通常小雨也希望孩子们去走走，孩子们都一致，风雨无阻，穿着雨衣，也要晨间健走，由此处可发现，对12感官与意志力的培养，也会有着关键影响喔！
孩子将雨伞伸到水里感觉一下，是触觉的延伸，像走累了要休息，口渴了要喝水，都是生命觉的基本能力。
若喂养动物，和动物玩耍，能滋养孩子的触觉与生命觉。
即兴改编 河边一只大白鹅 儿歌
田间散步、农耕、园艺等等，跟大自然的互动经验，对生命觉等感官的开展，有很大的帮助。
大家很好奇 马粪发酵会变高温
第二个月晨圈有一点点的不同
若能每天晨圈律动，能滋养孩子的各种感官，也可依孩子需要加强的动作，设计晨圈。
这周下雨 移到室内用点心
感恩惜福的谢饭歌
注重感恩的犹太人，在生活中养成用感恩的心领受的礼俗，进食之前，常先向上帝祝谢后才享用。这正是谢饭祷告的起源。
有饭吃是并非必然的幸福，有个身体去享受，有其他人相伴亦是大福气。如果我们处处懂得感恩（例如感谢太阳、雨水、空气、土壤和农夫生产食物，感谢厨师准备食物，建筑工友和装修师傅建造饭厅，感谢乐师奏乐等等），明白自己多么幸运，存在天地之间多么好，那么用餐的经验，一定更美妙，而且不敢轻易浪费食物及其他资源。
手工是亲子专注的静心时刻
艺术活动，对12感官的发展，有非常紧密的连结，手工编织包含了对称感、方向感、顺序感，有助于孩子内在的平衡感，及内心的平静。
滚球游戏，有速度感、方向感、平衡感作用其中，特别对动觉和平衡觉的发展，有良好的帮助。
温柔有意义的触摸刺激和拥抱，能滋养触觉，每当此时，孩子们都很热情。
自然日
月底是自然日，居然在前一天，孩子发烧了，虽然很想带孩子们去郊游，但深怕会传染到其他孩子们，只能作罢 了，期待看到大家欢喜游玩的照片，满足小小的遗憾。
关于”草山泉”（摘自FB）
一群在台北北区因简单父母经而结缘的妈妈们，为了要拥有能滋养孩子及自我成长的环境，四处寻寻觅觅，最后在草山泉源路上落脚。我们经过了两个多月的建置过程，互相讨论、激荡想法，各自奉献所长，有的负责木工、有的染布、有的将美丽的虹光漆画上墙、有的负责整体美学设计，希望能带给在这学习的人们，一种温暖与滋养。
我们期盼着这个场地能成为一个活水泉源，经由共同的学习与体验，大家将内在的灵性泉涌而出，活出一个充满生命力、创意及能时时自我觉察的自己，也将这个质量带给我们亲爱的孩子们。
