让“不存在”（想法）转为“存在”（实现），是三年级课程的主轴。 作者：陈琪莹 撰文：2016年10月2日 三年级的孩子，课程重心在“创世纪”（创造出新世界的动力），所以小规模的形塑出我们的世界——农耕
【成都】2016秋季学期成都华德福学校成人教育校本基础课程（2016.9-2017.1）
本课程是成都华德福学校教师委员会设置开创的学期制课程，师资来源于：成都华德福学校早期研究人智学和成人教育的资深教师，亦有在一线从事华德福教育教学，有着多年丰富经验的主课教师。 图文投递：成都华德福学校
【西安】首届活力农耕（BD）2年制证书课程西安开讲！
“经过长期的等待和艰难的沟通，协调，我们终于和印度活力农耕的先驱性人物，印度活力农耕协会主席杰克斯（Jakes）先生达成共识，在中国西安提供2年制活力农耕证书课程。” 图文提供：西安芳草地华德福学校（
【北京】家长课程第三期——Tammy老师讲《家长的自我成长》
图文提供：北京景山之源华德福幼儿园 2015年夏天，Tammy老师第一次来我们幼儿园，我们坐在一起喝茶聊天。聊天结束时，非常荣幸的邀请到Tammy老师为我们做三期家长课程。前两期课程在轻松欢乐的交流中
一段走进去，再走出来的旅程——华德福小学与高中课程
在这篇文章中，Carol描述了华德福小学课程和高中课程的关系，并呼吁她的同行华德福教师们（主班老师和高中老师），多多了解一下孩子在八年级分水岭之后的状况。 编者注：在发布过程中，考虑到原文部分图片分辨